幼儿园贫困生帮扶计划.docx

幼儿园贫困生帮扶计划需要帮扶的幼儿园学生通常是家庭经济情况不太好,需要给予一定的生活援助。以下是百分为你整理的,希望能帮到你。 1 为进一步加强我园在镇内学前教育的帮扶工作,提高保教质量,切实发挥县一级园的示范带动作用,引导优质学前教育资源向全镇幼儿园辐射和拓展,进一步提高农村幼儿园办园水平,我园对高枧幼儿园和金竹幼儿园进行对口结对帮扶,特制定如下计划: 一、指导思想: 我园将在县直属机关幼儿园的指导下,充分发挥县一级示范辐射作用,采取结对的方式,有针对性地帮助指导,带动村级幼儿园相互提高,帮助村级幼儿园规范管理行为,提高办园水平和保教质量,促进我园与帮扶园均衡健康协调发展。二、结对帮扶对象: 1、XXXXX幼儿园 2、XXXXX幼儿园三、结对共建领导小组: 组长:XXX(负责集团化办园的全面部署) 副组长:XX(负责集团化办园的具体安排) 成员:XXXX(环境布置、区域活动) XXX(教学活动) XXX(教学活动) XXX(教学活动) 四、结对目标: 1、帮助提高管理水平。通过进入帮扶园指导、交流,或接待该园教师来我园锻炼学习,帮助树立先进的保育教育理念,建立科学的管理体系和管理方法,完善各项规章制度,促进村级幼儿园向科学化、制度化和规范化发展, 帮助其拓展视野,转变观念,提升保教管理水平。 2、帮助提升队伍素质。我园要为帮扶园提供教师培训方面的有关信息、资料,开展定期培训,为教师提供观摩、学习的机会。同时,积极组织“送教”活动,选派优秀骨干教师深入帮扶园举办讲座、示范课、交流教研信息,实行教师培训资源共享,提高帮扶园教师队伍的整体素质。 3、帮助开展保教活动。我园根据“保教并重、游戏为主”的原则,组织人员认真分析帮扶村级幼儿园学前教育发展现状、亟待解决的问题,尤其是幼儿园教育“小学化”现象的原因,提出改进措施,促进幼儿身心健康发展。 4、帮助改善办园特色。我园要帮助村级幼儿园利用自身优势资源完善幼儿园生活、游戏环境的创设,引导村级幼儿园在现有的条件下,创建自身的办园特色。四、结对措施: 1、以多种形式开展活动,在遵义县直属县机关幼儿园的领导下,以园长、行政管理人员和骨干教师通过网络资源共享、互助交流、优质教育活动展示、专题讲座、半日开放等形式,通过以上活动帮助各帮扶园的教师树立先进的教育理念、教学思想,形成教师互动的结对指导局面,努力提高教师整体水平。 2、多种手段搞活结对帮扶工作(1)本期着重指导结对帮扶园幼儿园环境的创设和活动的组织。(2)开展观摩学习活动,组织帮扶园的青年骨干教师观摩我园开展的各项教育教学活动等,我园将分各项工作进行手把手结对帮扶。(3)加强与结对帮扶园的交流,设计全园环创、听结对帮扶园的课题汇报课等并及时评析。(4)组织业务学习活动,共同研究上好每一个活动,强化结对帮扶园教师的业务水平,提升反思能力。四、具体工作安排三月份: 1、制定结对帮扶计划,做一些结对帮扶的前期准备。 2、开展观摩学习活动,组织结对帮扶园的青年骨干教师来我园观摩一日活动活动; 四月份: 前往结对帮扶园实地查看并设计环创。小组成员带着任务各领其责,做好结对园各方面结对帮扶准备,如:根据创建时间落实优质教学活动,由我园老师上好示范课,拍好视频,便于结对园教师临摹到位;根据优质园空间条件,选择好环境布置小样,派骨干教师和结对园共同设计到位等。五月份:继续前往结对帮扶园实地查看环创,查漏补缺。六月份:听帮扶老师观摩课,并进行说课、评课,结对帮扶工作七月份:总结,制定新学期计划。 XXXX中心幼儿园 20XX年3月 2 为了提高师德修养,提升学生品质,弘扬中华民族的团结友爱、扶贫济困的美德,结合县、中心校工作精神,践行教师职业道德规范,结合我校实际,决定在全校内坚持开展对贫困生、学困生“结队子、送温暖”帮扶活动,尽其所能,给予精神、物质上的援助,使这部分学生不因家庭生活有困难而失去求学的机会,特制定此计划。一、指导思想本着育人为本的学校管理理念,坚持以人为本,提倡“教育引导、心理疏导、人文关怀、规范管理”的学生管理理念,积极采取行之有效的全方位的帮扶手段,把解决思想问题与实际问题相结合,千方百计育好人,办好事,使学生和生活有困难的学生在学校感受到温暖,树立信心,积极上进,让条件优越的学生能主动奉献爱心,通过全体师生的支持与困难生的努力,使其健康成长,以提高学习和生活质量。二、成立组织机构及工作职责(一)成立贫困学生帮扶管理领导小组组长: 副组长: 成员: (二)工作职责 1、统筹组织安排学习和生活困难学生的帮扶工作; 2、制定帮扶计划。 3、负责有关学生帮扶工作文件的起草,材料的上报以及档案资料的收集、整理和保管; 三、帮扶对象及条件 1、帮扶对象:限于在籍的全日制学生,遵纪守法,品行优良,诚实谦逊,好学上进者。 2、父母双亡、家庭成员