男衬衫结构制图.doc

《男衬衫结构制图》说课稿一、说教材:(一)教材分析:本课选用由高等教育出版社出版的《服装结构制图》(第四版)第六章第三节第一课时内容,主要讲男衬衫前片结构制图的方法和步骤,它是学习整个男衬衫结构制图的基础。(二)学情分析:我所面对的是服装专业一年级的学生,已经学习了服装结构的基本知识和制图方法,并且也学习了女衬衫结构制图,这为学习男衬衫的绘制打下了基础,但在今后的教学中还是应该注意培养学生的思维能力和动手能力。(三)教学目标:知识目标:⑴、学生要熟悉常见男衬衫款式特征及测量方法。⑵、掌握男衬衫前片的制图方法。⑶、区别男、女衬衫的不同之处。能力目标:、学生能够独立绘制男衬衫结构制图。、进一步推出男衬衫在造型上的各种变化,目的是为了达到服装多变的款式造型在当今的需求。3、情感目标:培养学生的团队协作精神、学习的主动意识、创新意识和竞争意识,培养学生勤于动脑、大胆实践、勇于探索以及严谨的工作习惯。(三)教学重点、难点及解决办法重点:是男衬衫结构制图方法,解决重点的办法是利用多媒体辅助教学,教师讲解并带领学生用绘图的手法一起深入并了解其结构原理,让学生在动手实践的过程中加深理解,更好的区别男、女衬衫在结构原理中的不同。难点:是托肩线的画法,解决难点的办法是利用Flash动画,把抽象变成直观,使学生更容易接受。二、说教法:在本阶段课程教学中,首先我运用到多媒体辅助教学,将男女衬衫的款式结构进行区别比较,归纳总结。其次我运用直观教学法,利用动画的形式让学生更好的去分析问题,解决难点。最后通过讲解、实训拓展等教学法,培养了学生的知识能力、专业能力和创新能力。三、说学法:1、看(看内容)、听(老师讲)、做(完成实训任务)2、收集资料,开阔视野3、交流合作:小组讨论、咨询老师四、说教学过程1、复习导入(多媒体教学)上节课我们学习了女衬衫,那么女衬衫都有哪些特征呢?展示出一件女衬衫,学生看实物并回答:特点小方领、前片收肩胸省、中襟开5粒扣、腰节在摆缝处略收腰,一片长袖,袖口装袖头,袖头上钉钮1粒。利用多媒体展示结构分析图,目的为了巩固旧知识的同时也轻松的带出新课内容。既然我们知道了女衬衫的结构款式,那么男衬衫的款式特点是什么?(启发提问)2、讲授新课:准备一件男衬衣实物,让学生观察并说出特点。最后我根据学生所说的情况,将标准的答案给出,这样既锻炼了学生的语言表达能力,同时也能加深基础知识的学习。结论:和女衬衫的结构特点基本一样,区别在于男衬衫腰处没有收身,整体略显肥大。学生根据观察得出的结论,从而引出我们依据什么来绘制此款男衬衫?制图依据:(板书)1、款式特征:尖式立翻领。前中开襟、单排扣,钉钮6粒,左前片设一胸袋,后片装过肩,平下摆,直腰。一片式圆装袖。袖口收3折,袖口装袖头,钉钮1粒。2、测量要点:胸围放松量15——25cm袖长:稍长教师提问:既然男衬衫的款式和女衬衫基本一致,那么我们可不可以在女衬衫的基础上做改变呢?请一名男同学上台来,我们以他为模特,测量数据,然后由我边绘制图形边讲演,让学生跟着我的步骤在制图本上画出男衬衫的款式图。制图规格:单位/cm号型部位衣长胸围领围肩宽袖长前腰节长170/:可以做改变。两者基本一致。利用动画再现制图过程,目的重复强调重点内容,加深记忆。突破难点:托肩线的画法。利用多媒