2019-2020年一年级语文下册 我爱大山我爱家教案 冀教版.doc

2019-2020年一年级语文下册我爱大山我爱家教案冀教版教学目标:、流利地朗读课文,背诵课文。,激发学生热爱家乡、热爱生活的情感。,会写6个生字。教学时间:1课时教学过程:   一、回忆引入   背诵1、2课   我们都生活在祖国的怀抱里,今天我们来学习3、我爱大山我爱家,看看生活在山区的孩子。   二、学习新课文   播放鸟语花香的音乐,让学生展开联想,想想一个小朋友在弯弯的山路中行走。   伴着音乐自由读课文   结合学生出现的问题,教师进行指导。进一步熟悉课文。   跟着老师读(老师在领读时注意把作者读上),边读边想象自己好象走在山间小路上,听着小溪的水流,听着小鸟的歌唱,可以带上手势,动作。   自己再读课文。可以把椅子放到书桌下边站着带表情动作地朗读。   三、认读字学习   在课文中画出认读生字,归类认读(深、海)(响、喳)偏旁一样,让学生分析,鼓励他们用自己的方法记忆生字。   可以采取小组比赛的方法   三人游戏:一个人当裁判,指生字表中的生字,让另外两个同学抢读先读的获胜记一分。   生字卡片开火车,大组积分。   四、会写字教学   我:笔画比较多,教师要示范,写好这个字的关键斜钩要充分展开,写得比左边部分高长,其实也可以遵循写好汉字的规律——左低右高。   家:这个字历来是书法中的一个范字,字形难以掌握,让学生充分观察这么多撇的长短,让他们和睦相处,下边的弯钩要写在田字格的左边。   行:注意左边两撇要上下取齐下撇稍微长些,竖不要长了,占一半。   其它字可以让学生认真观察在格中位置然后再写。   五、完成课后练习   第一题让学生自己读要求,然后小组进行互考。   第二题也是让学生自己看题目,请明白的同学说说。这里教师可以引导学生说说自己的家乡。附送:2019-。认识“旗、鸽”2个字。。,激发学生热爱祖国的思想感情。第一课时教学过程一、揭示课题。 ,你们知道“祖国”的意思和我们祖国的名称吗? :(出示“中华人民共和国地图”),每个人都有自己的祖国。这就是我们的祖国,是我们祖祖辈辈生活的地方。 :《我爱祖国》二、指导看图。出示幻灯片:说说图上画的都有谁?他们在干什么? 图上画着老师和小学生。老师带着小学生在参观“万里长城”。三、初读课文。 ,画出生字。要求学生:借助汉语拼音,先读准生字的字音,再轻声读课文,了解课文大意。 ,检查字词读音。 ,正音。四、理解课文。 ,想想文中的“我”都爱什么?为什么爱? :(可以打乱顺序说,知道什么说什么。) 提示: 五星红旗是祖的象征。爱白鸽就是热爱和平,愿天下的孩子和我们一样过着幸福的生活。红领巾是少先队员的标志,它是红旗的一角,是用烈士的鲜血染成的。爱红领巾就要继承革命烈士的遗志,时刻准备着为实现共产主义而奋斗。 ,说说“我”为什么最爱祖国? (1)小组讨论。(2)班内交流。(3)播放介绍祖国自然风光和伟大成就的录像