醒目的报头 教案.doc

醒目的报头教案——《报头制作与艺术字的运用》一、教材分析本课是清华大学版信息技术七年级上册第一单元中的制作电子报——醒目的报头。初中学生学做电子报刊,要从对传统的纸质报刊的模仿开始。这种模仿不仅是对作品的模仿,而且是对过程的模仿,在制作中学习编辑技术、练习计算机操作。只有这样,才能培养学生多方面的能力,诸如观察、审美、写作、合作、组织、文字编辑等,给学生综合发展提供一个平台。在Word文档中插入艺术字,同学们在小学就学习过。所以教材着重介绍如何对所插入的艺术字进一步设置和修饰。启发学生根据自己的设计,制作出别具一格的艺术字。这样的内容延伸了Word的操作技术。Word中,不同的对象,如艺术字、文本框等,根据需要,都可以把它们组合起来,这对于排版是很关键的。学情分析信息技术课程是一门比较特殊的学科,操作性较强,大部分学生对此相当感兴趣,学时讨论和学习的气氛比较不错。七二班大部分学生,在小学阶段学习过信息技术课程,对基本的计算机操作有一定的基础,但是,有小部分学生从没有接触过计算机,再加上每一学期信息技术课时比较少,学生的遗忘性大,也有多数学生学后没有注意巩固,学生掌握的情况不是很理想,操作水平参差不齐。三、教学目标知识与技能:学习报刊知识,了解报头的作用和组成,了解组合的作用。学习如何改变所插入的艺术字的格式,如何对艺术字进行进一步的设置。掌握多个不同对象的组合方法。过程与方法:通过自主探究和实际操作,提高实践能力,增强解决问题的能力以及信息处理能力。情感、态度与价值观:通过报头的制作培养学生多方面的能力,诸如观察、审美、写作、合作、组织、文字编辑等,给学生综合发展提供一个平台。四、教学重点、难点重点:报头中对艺术字的设置和修饰。难点:利用艺术字组合报头的方法。五、教学环境计算机机房六、教学方法任务驱动法、演示法、讲解法学习方法自主探究学习法、合作交流学习法课时安排1课时九、教学过程(一)引入新课在前面的学习中,大家已经初步掌握了Word软件的基础知识,知道如何在Word中设置背景颜色,插入文本框、图片等。这节课,我们继续学习Word中另外一个重要的内容:文档的美化——制作醒目的报头。首先,我们来欣赏几个报刊报头①人民公安报、青海日报、语文报、北京日报(电子版)②西宁晚报(实物)调动学生主动学习的兴趣。师:看了这几幅报头,同学们说说报头一般有哪些部分组成?(引出课题)报刊名、刊号、主编等内容组成了报头,这是一份报纸最重要的部分之一。报刊一般有报刊名、刊号、主编、导读、刊首语、出版时间、正文等要素。报名应简洁明了有特色;刊号是每份报纸都应注明的期号;主编是办报的人员;导读是该报主要内容的目录;刊首语是办报的宗旨,也可以叫“编者按”。同学们想不想自己做主编,设计属于自己的报头?下面我们就以校报小编辑的身份设计一份《菁菁校园》的报头,最后我们评选最佳校报小编辑。学生充当小评委,观看作品并点评,激发学生学习的积极性。(二)学习新课①制作报刊名掌握设置艺术字字体、字号、字形、字色、和字的效果等操作方法。插入艺术字“菁菁校园”。字体“隶书”,“艺术字字母高度相同”,“艺术字字符间距”设置为“佷松”,设置填充颜色为“橙色”,线条颜色为“褐色”、粗细为“”,设置阴影颜色为“褐色”。设置完成后,报刊效果如图1所示。图1报刊名②组合报头掌握