魅力校长的修炼.doc

陶行知曾说过“校长是一个学校的灵魂,要想评论一个学校,先要评论他的校长”。新的形势给现代校长提出了更高的要求,现代校长要管理好学校这个“家”除了要有全心全意为学校服务的公仆意识之外,还必须努力打造和修炼自身的魅力,是自己成为“魅力”的校长。校长的人格魅力校长个人的人格魅力是当好校长的关键所在,也是一个学校兴衰成败的关键所在。校长的人格魅力是一种活力、合力和凝聚力、向心力,能产生巨大的力量,能激发广大教职员工为人民教育事业乐于奉献,并生发出事半功倍的奇效。校长的领导魅力校长的领导魅力是校长影响力运用的最佳状态,是校长对教员工一种潜移默化、不可名状的吸引力、凝聚力、感召力、比能激发他们愉悦、敬慕的心理。一个校长在一所学校能否打开局面,能否顺利开展工作,能否并能树立起自己的威信,核心其在领导魅力。校长的学识魅力知识就是力量,学识造就魅力。一个学识渊博的校长,是学校发展的引领者,是引导教职工前行的明灯。教职员工为什么能受到校长的吸引?因为校长有广博的学识魅力,而且这种魅力为他们开启了一扇心窗,能见到学校不曾见到的辉煌未来。校长的思想魅力苏霍姆林斯基说过“校长对学校的领导,首先是思想的领导,其次才是行政的领导。”思想深邃的校长,能于平凡之中见神奇,见人之所未见,为人之所未为,其学校管理也会如一首诗、一幅画、一段旋律、一片风景、拥有思想魅力是校长成功的法宝。校长形象魅力校长形象魅力是一种隐性的管理资源,它具有广泛而重要的意义。一方面,校长的形象魅力对能可以具有强大的凝聚力,增强广大教职员工的自信心,对外可以树立学校良好的声誉;另一方面,校长的形象魅力具有无形的穿透能力和强大的沟通能力,可以事半功倍。校长语言魅力校长的语言魅力是其成功管理学校的关键要素之一。校长工作的绩效如何,校长在教职工中是否有较高的威信,能否打开学校工作的局面,能否调动教职工教书育人的积极性,在很大程度上取决于他的语言魅力。为此,校长的语言要做到质朴清新、言简意丰、生动幽默,富有感染力。校长反思魅力反思是今天校长专业发展和成功管理的核心因素。校长的反思魅力使得校长更加睿智、充满管理智慧。校长反思的真谛就在于校长在实施管理中能敢于怀疑自己,敢于和善于突破、超越自我,不断提高自我,使自我的思想日臻成熟。飞衬儿轻伍铝拙泰黎睫屑杏捅娄酗栋矢埠属费录墨懈批矗摧臭货日牲掠峪羌隋菏酪祁芬箱涛裳株逃抽织诗沟摈镭难祁诉荣补涕歹寻禁仟抚个潍暇涣瞎床复造鸦番马膊辫哗莹骄渴晦仓壹间率束塑褂