翠鸟人教版三年级下册语文第五课《翠鸟》微课教学设计 微课名称:翠鸟外形特点描写攀枝花市第十九中小学校贺忠艳翠鸟外形特点描写一、看图导入:你觉得翠鸟长得怎样?课文中哪一段是描写翠鸟外形的?课文是从哪几个方面描写了翠鸟的外形呢?二、学习课文第一自然段1、自读自悟小爪子颜色眼睛嘴头上:橄榄色头巾,翠绿色花纹。这里的“鲜艳”是什么意思呢?为什么作者用“头巾”“外衣”“衬衫”来打比方?体现了作者怎样的一种感情?2、组内讨论,全班交流 作者是怎样把翠鸟的颜色写具体的?腹部:赤褐色的衬衫。背上:浅绿色的外衣。3、“小巧玲珑”是什么意思?哪些地方能看出它小巧玲珑?小巧玲珑:形容又小又灵巧精致。眼:透亮灵活。嘴:又尖又长。1、头上的羽毛像()。2、背上的羽毛像()。3、腹部的羽毛像()。上面三句话是()句。4、它小巧玲珑,一双()的眼睛下面,长着一张()的嘴。三、填空:橄榄色头巾浅绿色的外衣赤褐色的衬衫比喻透亮灵活又尖又长四、朗读短文,回答问题它的颜色非常鲜艳。头上的羽毛像橄榄色的头巾,绣满翠绿色的花纹。背上的羽毛像浅绿色的外衣。腹部的羽毛像赤褐色的衬杉。(1)这段话共有()句。(2)这段话是按照()的顺序来写的。(3)这段话是围绕()句来写的。4总分第一五、总结。1、作者为什么能把翠鸟的外形写得如此精彩?2、小结:①作者认真地观察才对翠鸟有了深深的喜爱之情。②写作时,按一定的顺序抓住了翠鸟的特点。③运用比喻、拟人等生动的表达方式,把翠鸟描写得栩栩如生、活泼可爱。
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