家长学校讲座:浦东新区金英小学一年级主要任务是适应学校生活学习感兴趣活动能合群生活有条理一年级学生的共性问题上课注意力不够集中,容易走神、做小动作,没有倾听的习惯。依赖性比较强,做作业拖拖拉拉,缺乏独立学习的能力。大部分孩子语言表达上不够自信,语言不够规范。学习的兴趣不持久,成绩时好时坏不稳定。习惯于接受和索取,不愿意主动探求新知,对新知识、新事物不感兴趣。做事没有条理,不会整理自己的物品,容易丢三落四。与同伴交往易产生冲突和矛盾,不会自己处理。一、心理准备要让孩子向往小学生活。不应该用负面的语言吓唬孩子。不要在孩子面前流露出厌烦情绪。从入学起就坚持不懈地培养孩子各方面的能力和习惯。养成一种好习惯,一辈子都用不完它的利息;养成一种坏习惯,一辈子都偿还不清它的债务。二、能力和习惯准备1、集中注意力的培养。是孩子上学后最常见的问题,家长应先反思。孩子的注意力是可以训练的,家长要为孩子创造锻炼的机会。2、认真倾听、思考习惯的培养。不会倾听的孩子很多……家长应注意要求孩子在家里养成认真倾听的好习惯。二、能力和习惯准备二、能力和习惯准备3、独立自理能力的培养。孩子能做的尽量让他做,做不好则在旁指导,切忌包办代替,孩子做好了某一件过去做不好的事,要及时给予鼓励。具有良好生活习惯、自理能力强的孩子在学习上也比较独立,并且很快能形成良好的学习习惯。二、能力和习惯准备3、独立自理能力的培养。提醒孩子做好力所能及的事,如:自己穿衣服鞋子,刷牙洗脸,整理书包,使用橡皮擦、剪刀、糨糊,削笔刀等,下课整理课本用具,简单的劳动项目等。
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