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八下 思品第四单元复习课.ppt


文档分类:中学教育 | 页数:约11页 举报非法文档有奖
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第四单元复和正义
解读目标
掌握公平的含义。
理解维护社会公平对于社会稳定的重要性。
知道如何面对生活中的不公平。
掌握正义与非正义行为的含义。
理解正义对社会发展的重要性。
懂得如何维护社会正义。
理解公平与正义的关系。(公平的实现必须有正义的制度来保证。)
(其中①─⑥为重点, ⑦为难点)
(1)任务一:自建本单元知识框架 提示: A:先建关键词(公平、正义、公平与正义的关系) B:每一个都可按“是什么,为什么,怎么样”的形式建立。 (2)任务二:知识链接 请列举与公平正义有关的事例。(不少于3例) 提示: A:可从国家近几年采取的一些重大民生举措入手。 B:可从法律的角度入手,比如法律制裁某些违法犯罪行为。 (3)知识小结:你认为哪些方面能体现公平正义?
一、自主学习:(独立完成任务)(共8分钟)
二、交流合作:(完成后可提前对学,群学)(7分钟)
三、展示释疑:(学生展示质疑,老师点拨指导)(15分钟)
公平
正义
A公平的含义是什么?
B为什么说社会的稳定和发展需要公平?
C如何理智面对生活中的不公平?
A什么是正义行为和非正义行为?
B为什么说社会发展需要正义?
C如何维护社会正义?
第四单元知识框架
公平与正义的关系:
公平的实现必须有正义的制度来保证。
P104~105①增强权利意识,善于用合法的手段,求得问题的合理解决,以谋求最大限度的公平。②调整自己的思维方式,理性地反思自己的价值观念③崇尚公平,主持公道,要同破坏公平的行为作斗争,对受害者伸出援助之手。
P112~113①遵守社会规则②做有正义感的人
点拨释疑
中央八项禁令(整治腐败)
大病医保(20种重大疾病纳入医保)
新农保(新型农村养老保险)
保障房
异地高考
《校车安全条例》的颁布实施
醉驾入刑
糯康被执行死刑
李天一被刑拘
知识小结:
公平正义常与民生问题相联系。)
公平正义与法律有联系。(法律通过制裁违法犯罪行为(非正义行为)来维护公平正义。)
公平正义与构建和谐社会、建设小康社会有联系。(和谐社会的内涵之一就是社会公平和正义得到切实维护和实现的社会,因此,维护社会的公平正义有利于构建和谐社会,有利于全面建设小康社会。)
四:达标检测,巩固提高(7分钟)
1.(2012·福州)某单位在公开招聘新员工时,为一领导子女
“量身定做”了招聘条件。事件曝光后受到广大市民的谴责。市民
谴责的直接原因是( )
A公平是在比较中产生的
B单位同志缺乏公平合作的意识
C单位的招聘违背公平正义原则
D单位领导与员工的关系恶化
2. (2012·山东荷泽)下列属于正义行为的是( )
①看到爸爸醉酒驾车,又不听劝阻,小勇及时拨打“110”②小英将
同桌小兰考试作弊的事告诉了老师③小明为给受欺负的好友“报仇”
,将小刚痛打了一顿④学校取消了酷爱读书、学习成绩优异的小林
“三好学生”荣誉称号,因他从学校图书馆偷了一本书
A①②③ B②③④ C①②④ D①③④
3.(2012·浙江绍兴)阅读漫画《“仗义”》,回答问题。(10分)
(1)漫画中主人公的行为貌似仗义,实非正义。为什么?(6分)
(2)要让漫画中的主人公真正成为有正义感的人,你有哪些好的
建议?(4分)
温馨提示:审题是关键:
审材料定方向;
审问题理思路;
参考答案
(1)在社会进程中,凡促进人类社会进步与发展、维护公共利益和他人正当权益的行为,都是正义的行为。漫画中的主人公为了维护公共、他人正当利益,却损害了其他公民的生命健康权、财产所有权,是违法行为,是非正义行为。
(2)①要明辨是非。②增强法制观念。③用合法的手段和途径维护正当权益。

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  • 时间2014-01-30