(人教版)教学目标:1、使学生理解整数、分数、有理数的概念,会初步对有理数进行分类,培养学生观察、比较和概括的思维能力。2、引导学生归纳、整理、分类,明确“统一标准,不重不漏”的分类原则。3、培养学生勇于探索的精神,渗透对立统一的辩证思想。教学重点:能识别学习到的数属于哪一类。教学难点:对有理数分类。教学用具:班班通。教学过程:一、新课导入:到目前为止我们学的数可以分为哪几类?【板书】正整数:1,2,3……零:0负整数:-1,-2,-3……正分数:,,,2/3负分数:-,-2/13归纳形成对数的类别初步认识。二、新课探究1、,,-?【板书】==-=-2有理数概念引入正整数、零、负整数统称为整数。正分数、负分数统称为分数。整数和分数统称为有理数。3、有理数的分类有理数分类1有理数分类24、集合概念初步三、知识拓展:所有的正数组成正数集合;所有的负数组成负数集合;所有的正整数组成正整数集合;所有的负整数组成负整数集合。什么是整数集合、分数集合、有理数集合?四、知识运用(略)五、课堂小结整数和分数统称为有理数。有理数的分类常见两种方式:按整数与分数划分;按正,0,负划分。“非正数”和“非负数”的含义。六、课堂作业:习题2第1题
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