幼儿园大班音乐游戏教案《蔬菜歌》.doc

幼儿教育:________幼儿园大班音乐游戏教案《蔬菜歌》教师:______________________学校:______________________日期:______年_____月_____日幼儿园大班音乐游戏教案《蔬菜歌》设计意图:《蔬菜歌》取材于园本主题《家乡的蔬菜》活动。蔬菜是幼儿平时生活中随处可见的事物。生活中,在孩子接触到各种蔬菜时,漂亮的颜色、可爱的形状,会给孩子留下深刻的印象。“想亲他、想吃他”是孩子对蔬菜的自然反应。设计本节课,就是想让幼儿通过儿歌中拟人化的蔬菜描写,让他们充分认识蔬菜,尝试从漂亮的颜色、可爱的形状、拟人化的神态等角度说说蔬菜。也让幼儿在享用果实的同时知道要珍惜粮食并感受丰收的喜悦。活动目标:,学习问答式节奏的儿歌,并能按节奏回答句子。,用不同的蔬菜名称创编儿歌。,体验创编游戏的乐趣。活动准备:(正面没涂色,反面涂有颜色)。。活动过程:一、导入“今天呀,我们班来了几位小客人。是谁呢?现在,就请它们出来和大家见见面。”、豆芽、番茄、茄子等蔬菜图片(没涂颜色的一面),并引导幼儿说出是什么蔬菜。2.“仔细看看,它们有颜色吗?”(没有),说对了,老师则将图片翻过来,即红红的番茄。,请幼儿说说其它蔬菜的颜色,如说对了,老师则将该蔬菜的图片翻过来,即黄黄的豆芽、紫紫的茄子、绿绿的黄瓜。二、编儿歌《蔬菜歌》老师告诉幼儿要根据蔬菜的颜色来编儿歌。。老师先编一句:什么蔬菜红红的?番茄番茄红红的。儿歌就编好了。。由老师编第一句:什么蔬菜黄黄的?启发幼儿说出“豆芽豆芽黄黄的。”。“现在我们给茄子编。谁来编第一句?”请一能力强的幼儿编第一句:什么蔬菜紫紫的?再由大家编出第二句:茄子茄子紫紫的。。什么蔬菜红红的?番茄番茄红红的。什么蔬菜黄黄的?豆芽豆芽黄黄的。什么蔬菜紫紫的?茄子茄子紫紫的。5.“小朋友们编的儿歌真好听。现在我们再给黄瓜编。谁会把两句一下子编出来?”请幼儿模仿前面的句式编出:什么蔬菜绿绿的?黄瓜黄瓜绿绿的。。,可边念边动作。三、游戏:蔬菜歌。请幼儿戴上蔬菜挂饰,练习儿歌。如老师(或个别幼儿)问:“什么蔬菜红红的?”戴番茄挂饰的幼儿则站起来说:“番茄番茄红红的。”戴其它挂饰的幼儿则不可以站起来。四、创编儿歌。1、鼓励幼儿学用儿歌中的语句形式把其它蔬菜编进儿歌。2、教师根据幼儿的回答把蔬菜画出贴在黑板上。3、带领幼儿共念新编出的儿歌。五、游戏:蔬菜宝宝回家。提出游戏要求:将自己胸前的蔬菜挂饰,黄色的蔬菜送回贴有黄色房子的家里,红色的蔬菜送回贴有红色房子的家里……六、延伸活动。可以开展音乐活动,幼儿根据音乐用身体动作表现蔬菜形象。可以开展美术活动,进行蔬菜绘画比赛,将幼儿的作品剪下贴在大盘子上,布置成一个蔬菜展览会。活动反思:这首儿歌以幼儿都熟悉的蔬菜为题材,