三借芭蕉扇课题 26*三借芭蕉扇执行时间月日分课时1总课时电教课时教学目的与要求知识与技能:学会本课文的14个生字,理解有关词语。会用“竟然”,“水泄不通”造句。过程与方法:通过工具书或借助注音,认读生字,理解生词。情感、态度与价值观:学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神。培养阅读兴趣、习惯。 重点难点学会14个生字,理解有关词语。会用“竟然”,“水泄不通”造句。教具准备生字词卡片教学程序个人随笔一、揭题导入 1、古人很喜欢用"三"字,比如李白就曾写过"飞流直下三千尺"的诗句,中国传统小说也经常用"三"字来编写故事,比如《水浒传》有"三打祝家庄","三碗不过岗";《三国演义》有"三顾茅庐";《隋唐演义》中有陈咬金"三斧子定瓦岗";《西游记》中有"三打白骨精",还有我们今天要学习的"三借芭蕉扇"。 2、出示、读课题:三借芭蕉扇(读课题明确:①通过"三"感受到借芭蕉扇的不容易。②主要讲了孙悟空三借芭蕉扇,扇灭了大火。③课题的关键词是"借"④描红"芭蕉"。小结:题目是文章的一扇窗户,透过窗户,认真观察,细细琢磨,我们常常有新的发现。二、初读课文 1学生自学生字词。 2自渎课文,注意生字词的读音。 3反馈。 A读音“蹬“是后鼻音,“抹”是多音字 B字形蹬捶抹这三个字要注意。 C开火车读——齐读——同座位互相读,互相正音。根据孙武空三借芭蕉扇,把文章分为三大部分。学生讨论反馈三、布置作业完成课后描红和临写。熟读课文。板书设计26*三借芭蕉扇“蹬“是后鼻音“抹”是多音字教学反思分课时电子教案课题26*三借芭蕉扇执行时间6月4日分课时2总课时67电教课时教学目的与要求知识与技能:,了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。,激发阅读名著的兴趣。过程与方法:,默读课文,了解孙悟空三借芭蕉扇的经过。,了解作者刻画人物方法。情感、态度与价值观:学习孙悟空不怕困难、敢于斗争的精神。培养阅读兴趣、习惯。 重点难点了解三借芭蕉扇的经过。初步了解孙悟空这一人物的精神品质。教具准备教学程序个人随笔一
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