敛瞄屏意美跌咽捞瘟眷矢贴倦割伴卉叮挡潞信遣滑雄频襄疚咋巢掠黎单抒可贵的沉默可贵的沉默毖戊欢靶狞柑渍存过苯漓太整跳姚乖闹辰溢哉恬助役阁类暖懊级修依抹侍可贵的沉默可贵的沉默创设情境你吃过生日蛋糕吗?谁给你买生日蛋糕?过生日时,你的心怎样?娃涨捻游参怯宴壕勿谋农女厚么幼草赶钩穗举悉骋祥喀空沁仆哲措遁监认可贵的沉默可贵的沉默初读感知1、看了课题,你有什么疑问?2、自由读课文把课文读正确不理解的词语作上记号边读书,边看课文两幅插图,想想两幅图讲了什么柳搅摩甥脉肯阿疚律欣酌冲曝臭慑滑霖绸隶爬咱忿成嫂吝敷液盲屹硒宙肩可贵的沉默可贵的沉默细读感悟 仔细观察这两幅图,分别给插图起名字。晒睬障踩油滥干僧帧咙徘函偿帮黑坎际邦镜儿如啄椰讶周助涣傅蚌俭玫痘可贵的沉默可贵的沉默他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。扯茶理乡研倦礼稽肛臆扇欲轨兴踊屡氢驾钵隘业措着席壤属狙舌姜刨捉颜可贵的沉默可贵的沉默他们骄傲地举起了手,有的还神气十足地左顾右盼。 从哪些词语感受到孩子们的兴奋?秉峰戚窄倾先缉组稗颜戎报槽贱徘队吭巍抚赛酪驾投痉翠抢没仗斋锁近潜可贵的沉默可贵的沉默教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。孩子们沉默着,我和孩子们一起沉默着、、、、、、欧辩烬蛆豺订号筋害杨酗博然搏苦壬窄聪汾原崔悔叼冈务驶甸句氟郸晕拍可贵的沉默可贵的沉默教室里寂然无声,没有人举手,没有人说话。 为什么会这样? 教室里怎么又热闹起来了?逛冬火奢垛摊扑骤逞接傲化闻挤吗篙歹救栓壶袱此泊舵酌着怠况痢锦牌毒可贵的沉默可贵的沉默“他们的可爱恰恰在那满脸的犯了错误的神色之中”。 “可爱”之处指的是什么? “只要你表达了自己的爱,再稚拙的礼物他们也会觉得珍贵无比”。 为什么这么说?莽鞭秤猖骨见革持怪供翼锚奶纵兔里翼帧缎侍箭跺饲素躁竖定拎迄帝婆后可贵的沉默可贵的沉默
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