《不愿做奴隶的人们》教案1.doc

教学目标1、让学生了解在近现代中国人民不畏强暴、勇敢抗争的历史事实,培养学生热爱民族英雄热爱人民的思想感情,激发民族自豪感和爱国热情。2、培养学生搜集和处理信息的能力。教学重难点知道近代以来中国人民、尤其是在共产党领导下救亡图存的抗争。教学准备1、师生搜集林则徐雕像、虎门销烟浮雕、三元里抗英纪念馆照片、孙中山像、黄花岗七十二烈士纪念碑照片等有关图片和历史资料。2、教师自制课件。教学过程一、追寻历史事件。1、导入:中国的近代史是一部屈辱史,同时也是一部中国人民不屈不挠的抗争史。从列强闯入中国的那一天起,中国人民就从来没有停止过反抗压迫、反抗侵略的斗争。他们不屈不挠、奋发图强,谱写了可歌可泣的历史篇章。2、呈现虎门销烟浮雕照片和三元里人民抗英纪念馆照片,学生看图并说出这些图片所反映的是哪些历史事件。3、交流:你还知道这样的发生在历史上的人们抗击外来侵略的历史事件吗?4、学生介绍课前搜集的资料。5、教师小结:在中国百年抗争,争取独立自主的进程中也涌现了无数伟大的民族英雄(呈现林则徐和孙中山像),你知道他们吗,你能说说他们的丰功伟绩吗?(学生交流)。二、探访民族英雄。1、学生交流自己课前搜集的反映民族英雄的事迹资料。2、教师:同学们把大家搜集到的民族英雄的事迹进行整理,为他们设计英雄的纪念碑(硬纸做成),把英雄们的事迹写在纪念碑上。3、教师小结:一部屈辱史,就是一部抗争史。让我们记住英雄的姓名,永远地缅怀他们,纪念他们,秉承英雄的精神。三、唱响国歌。1、教师激情谈话:每当五星红旗冉冉升起,我们都会唱起那首雄壮而又催人奋进的歌曲《中华人民共和国国歌》,今天让我们一起唱响这首歌:起来!不愿做奴隶的人们!把我们的血肉筑成我们新的长城……同学们,当你唱起这首歌,你的心情是怎样的?2、学生谈自己的感受。3、小结:是的,这首歌在战争年代激励着亿万同胞团结一致,以天下为己任,为挽救祖国的危亡而斗争。在炮火纷飞的战场上,有多少革命者在它的鼓舞下浴血奋战、英勇冲锋,一个个战士倒下去,千万个战士又冲上来┅┅,就是在今天我们唱起它,依然像是听到了战斗的号角,鼓舞人心,催人前进!四、难忘的日子。1、师:每年我们都会度过这样一些特殊的日子,比如:5月4日,7月1日,8月1日,10月1日……为什么在这些日子人们都要举行一些活动来庆祝和纪念它呢?2、说说自己知道的有关这些日子的故事。3、在这些日子当中最值得我们纪念的那个日子?为什么?4、播放《开国大典》短片,重温“10月1日国庆节”读58页的文字,了解国歌的来历。5、交流对国歌的了解。6、欣赏诗歌:假使我们不去打仗。使学生进一步体会我们今天的幸福生活真的来之不易,是无数先烈用鲜血和生命换来的,要加倍珍惜!五、故事会。1、在抗日战争时期涌现出了许许多多的抗日英雄人物和英雄事迹,同学们一定看过不少这样的电影,比如《小兵张嘎》,你还看过哪些?2、学生上台讲自己看过的抗日英雄的故事。六、再次唱响国歌,在国歌声中结束本课。七、总结。今天这节课你学习了那些知识?有什么收获?八、布置作业。1、把自己了解到的抗日英雄故事讲给自己的小朋友听2、看一