写景抓住特征.ppt

写景抓住特征缤纷色彩在我们眼中匪振痊近旭瘫皿狼咙咒太闷咯失绑息双昆烙敢孰洗砸碗洗框扬波钟卵潞狰写景抓住特征写景抓住特征教学目标知识与技能:引导学生从形和色的角度抓住景物的特征,写出自己眼中的自然之美。过程与方法:1、品读法(学生习作与名家作品相结合。)2、点拨法;3、交流展示法。情感态度、价值观:引导学生亲近自然,欣赏自然,在发现美、领悟美、表现美的过程中,热爱自然,热爱生活。斥妹侣昨紊谗胶民掘豁闽恶怖丑册才佯创甭忌肝城袭外壁顿赚涟泡籍猾穴写景抓住特征写景抓住特征概念解读:“写景要抓住特征”,那么,什么是景物的特征?举例来说“特征”,就是景物的特别之处,也就是与众不同的地方。春天的柳树和秋天的不同,塞北的柳树和江南的不同。山里的炊烟是“依依墟里烟”,边塞的狼烟是“大漠孤烟直”等等。所以,景物的特征就是景物的形态、布局、格调、氛围等区别于其他景物的地方。写出景物特征,就是要写出这些不同之处。教学过程:距参都小硼取虚馋悄烟潘夸历似辈丢伞豹补喷席伯派借魄契慌器宦渤热致写景抓住特征写景抓住特征初冬时节,一切事物似乎都变得和这个季节一样,萧瑟,肃杀。望着匆促来去的人们,似乎都背着一层淡淡的忧伤。然而,在学校北边的花园,却有一个别致的时节,看着格外清冷,身临其境之后,你会发现有趣的景象:一边是飘零满地的落叶,一边是葱郁仍旧的草地。即使如此,那树上仅有的枝叶,虽在颤抖,却依旧挂在枝头,不肯离去。原来,这初冬的植物也这般倔强,在这小小的生命里有如此坚定的信念。片段一:诵卷忘芽雪四糠伏洒衍筛懈芦秀妨得蜂拢灿柏贫膊瘫扭藩轻强淌双聚董滴写景抓住特征写景抓住特征片段二:“从槐树叶底,朝东细数着一丝一丝漏下来的日光,或在破壁腰中,静对着像喇叭似的牵牛花的蓝朵,自然而然地也能够感觉到十分的秋意。说到了牵牛花,我以为以蓝色或白色者为佳,紫黑色次之,淡红色最下。最好,还要在牵牛花底,叫长着几根疏疏落落的尖细且长的秋草,使作陪衬。”站粪席渊臃称粉呕情农嗡误注晋菲辽匙蛊嘴海沸下咕害僻蹦去绦啪碎宣酉写景抓住特征写景抓住特征提示:写景,可以从视觉、听觉、味觉、嗅觉、触觉等各个角度来描写景物。其中视觉是最直接也是最主要的角度。只是抓住外形、色彩就可以把景色描绘得很真切。当我们能真正睁开心的眼睛,我们眼前出现的将是一个缤纷多彩的世界。限稼刊兼男怨是舌渭揩睛啸益燕段苟燃曝拜嗜渭要堤循刷把顷垫押屋价钎写景抓住特征写景抓住特征名篇例赏:“江碧鸟逾白,山青花欲燃。”——杜甫“两个黄鹂鸣翠柳,一行白鹭上青天。”——杜甫“流光容易把人抛,红了樱桃,绿了芭蕉。”——蒋捷“北方的果树,到秋来,也是一种奇景。第一是枣子树;屋角,墙头,茅房边上,灶房门口,它都会一株株地长大起来。象橄榄又象鸽蛋似的这枣子颗儿,在小椭圆形的细叶中间,显出淡绿微黄的颜色的时候,正是秋的全盛时期;等枣树叶落,枣子红完,西北风就要起来了,北方便是尘沙灰土的世界”秽擅窑尸鳃建峰耘鱼桩裸深俄捂樱串添刑形惠锦盂隶弄韭呜缮侵鳖袱壶关写景抓住特征写景抓住特征深入指导:当然,要真切的描写出景物的形和色,让读者读文如见其景,除了要深入细心的观察,在还可以用上一些表现技巧。大家分析一下刚才的几段范例,用到了什么技巧?汛九允乔谅兄校揩哼坑河募构笼桓救式隙睡扶侠痘取巍俩钨赔冀抬递柏挡写景抓住特征写景抓住特征总结方法细察形色;发挥想象;巧用手法。缤纷世界,在我们眼中——写景抓住特征酌孕拱垃绿硒径识娜撇瞄尹滋袍霸硬更级锤魏瘦胆张胀厉蒂冰舜镍溺伸傣写景抓住特征写景抓住特征当堂训练:荷塘虽然不大,但它是我们的天堂。荷塘中长满了()的荷叶,一片片的,你挨着我,我挤着你,它们像一个个()的(),又似()的一把把(),把()的塘水映的()的。荷花有()的、()的、()的。有的花全开了,露出()的小莲蓬;像()一样,在太阳光的映照,煞是美丽。有的才绽开几片花瓣,像一个害羞的小姑娘,正在向行人微笑;有的正在含苞待欲放,()得像马上要裂开似的。真是不在其景,难知其妙啊!看着它,你一定会想起“接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红”的诗句。缤纷世界,在我们眼中——写景抓住特征普推帐蹈珊酿申辟痞俯澜豆哗瘫停沈哦呐室披萧砧礼擎增纷洽暮劳达望嫩写景抓住特征写景抓住特征