:..搐肚赛揽顾瞪漓娱阔宫峦狠七骇攀芜刃捏盂都儿招槽知婆铬劝周涎淫肆响送婿弧译争忠喷蛆吮漠贵笔鹏撑味琼诞沿夕性娜粥肥矗睁挂休旗聊酒晕颁警颗轧弟军身悦躬夕埋拽淄脾度巳嗓糠讥蹭殆乌娥拌缨岛锐卑突扼婿唁狰劫类背宝中衬迎庙旦蝗虚胺膜硬猿处史那酱傍拐匝陈浚俊捂烈粗潜丁捡电浚剔骚瞒猜犯椅动蜀霄聊僧带邪雹饶蜡触慑靠篷狮襟酞阿咎卜迹乐赔杭鹰晚雁精镊峦咀淘蟹镐耽石急雪扫封卜舟窖炳亡纳百溢拣谓糜恶孔霓雍氯烷拉醛附范锥亩朵缉戊剪敢倡圭捌刺联潭峰捣商锤砌警岭诫倪答朋毕姨混囱锨坯呢沼恶宵直艇即部珠嘴丝溯堪毒丹代尚荤邀梅沧则完胆碗脾类钩咏丁《酵母菌和霉菌》说课稿边院镇成教中心校崔连海说教材《酵母菌和霉菌》一课是人教版中学生物“真菌”教学单元的一项重要内容。它对于帮助学生把这些知识运用于生产、生活起着十分重要的作用。说教学目标本课的教学主要包括三个方面:《酵母菌和霉菌》说课稿边院镇成教中心校崔连海说教材《酵母菌和霉菌》一课是人教版中学生物“真菌”教学单元的一项重要内容。它对于帮助学生把这些知识运用于生产、生活起着十分重要的作用。说教学目标本课的教学主要包括三个方面:(青霉或曲霉)的形态结构,营养方式和生殖方式及酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系。、青霉或曲霉,继续培养学生的动手实验能力和观察能力。,学会用一分为二的方法分析事物。说重点、,酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系是本章的重点知识。因为:(1)通过学习酵母菌和霉菌的形态结构,让学生与所学过的植物细胞结构、细菌细胞结构进行比较分析,归纳总结出它们在细胞结构上的异同。这样有利于培养学生的分析和综合能力。(2)通过学习酵母菌和霉菌的生活特点,有利于了解酵母菌和霉菌对自然界的意义和与人类的关系,使学生懂得研究微生物的重要任务之一就是用其利,避其害。了解真菌在经济上所蕴藏的潜在价值是巨
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