新环境下的小学后勤管理功能及改善.doc

新环境下的小学后勤管理功能及改善本文从网络收集而来,上传到平台为了帮到更多的人,如果您需要使用本文档,请点击下载按钮下载本文档(有偿下载),另外祝您生活愉快,工作顺利,万事如意! 学校后勤管理乃是学校各项管理工作中重要构成与关键环节,其工作质量及效能会对教学效率与质量提升及教学工作顺利、长效开展产生直接影响。在新环境下、新形势的驱动下,不仅对小学生全面发展与素质教育提出更高且全新的要求,而且对小学后勤管理工作带来新方向、新压力。一、小学后期管理功能分析 、持久、长效开展创造优质条件。后勤管理工作的实质性开展与落实,除了对于校园活动的实质性开展具有促进作用之外,而且可为小学教学工作提供有效保障,为学校各项工作的有效落实与执行提供充足的财、物及人等各种物质支持。后勤管理工作的健全化与有效性,能够在学校区域内创造十分积极又活跃的校园氛围与环境,对教师与学生参与教学活动创造积极条件,奠定坚实的基础,另外,还起到很好的调动作用,为教学质量的提升及教学品质的提高营造良好氛围。。学校后勤管理工作的顺利、高效开展,能够为教师教学及其他各项工作的顺利开展提供诸多助力,为教师营造和谐的工作氛围,为学生创造愉悦的学习环境。教师在教学过程中用到的各种教学器具,均需要后勤保障部门供应。此外,在校园各项设施的维修与保养,以及各种教学设备的维护上,同样离不开后勤部门的定力配合及积极参与。因此,小学后勤管理工作,对于教师积极工作状态的实现发挥着举足轻重、不可获取的作用。。和谐、整洁、健康的校园环境,除了有助于小学生智力开发及学习之外,对于小学生高尚思想道德情操的培养,对于其优质品格的形成,均具有十分重要的陶冶与熏陶作用,通过培养小学生积极又乐观的人生态度,达到增强其责任心与自信心的目的。二、小学后勤管理的现状 。因在管理人才方面的缺失,以及在管理经验方面存在的相对不足,在某种程度上促使许多小学后勤管理工作未能切实落实或出现不到位状况,尤其处于比较偏远地区的农村小学,此状况更为凸显。因对后勤管理工作缺乏足够重视,另因长时间过于偏重教育教学方面,造成后勤管理工作失去原有地位与作用。。针对许多小学后勤管理职位而言,通常由在职教师担任,他们在日常工作中不仅要面对繁重、嘈杂的教学任务,通常情况下无额外时间与精力,专注于后勤管理工作,在后勤管理业务技能及工作经验方面也比较缺乏,所开展的后勤管理工作缺乏目的性与计划性,没有专门为其能力提升提供培训的内容部署。因此,这些后勤管理人员通常具有较低的管理技能,具有相对低下的业务熟练程度。。许多小学当中的后勤管理部门,实质上仅为临时性的采办,后勤管理工作在实施过程中往往缺乏对应的制度规范支撑。当发生突出事件时,更没有行之有效的应急预案,这便造成小学后勤管理在较大程度上存在规范性严重缺乏的状况。三、新环境下小学后勤管理改善对策 。新环境下,除了实现教育教学现代化之外,在后勤管理工作方面同样要实现现代化管理,只有对现代化管理手段与方式充分、合理化地运用,将现代管理人员的智慧最大化发挥出来,才能有效