教科版三年级下册科学实验报告单.doc

---------------------------------作者:_____________-----------------------------日期::_____________教科版三年级下册科学实验报告单华川小学科学实验报告单(1)三年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:观察植物的种子实验目的:观察各种植物种子的形状、大小、颜色。实验器材:各种植物的种子(向日葵、花生、四季豆、南瓜、小麦、玉米、绿豆等)、白纸、放大镜。实验步骤:1、用感官和放大镜观察种子的外部形态特征;根据植物生长的已有知识,预测植物种子的内部结构。2、解剖种子,观察内部结构。观察到的现象:蚕豆外面有,解剖后有瓣,叫、内部有和。玉米的结构分实验结论:种子由、、、构成。华川小学科学实验报告单(2)三年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:播种实验目的:懂得播种的方法,了解植物的生长变化过程实验器材:小铲、花盆、泥土、凤仙花种子、透明塑料杯、吸水纸等实验步骤:1、播种方法:选种、放土、下种、浇水。2、观察种子的萌发过程;根据研究植物生长变化的需要,确定观察、记录的内容和方法;根据对种子萌发状况的预测。观察到的现象:实验结论:华川小学科学实验报告单(3)三年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:植物根的作用实验目的:根有固定植物于土壤、吸收水分的作用  实验器材:前一周种植在玻璃杯里的四季豆,试管、水、食用油、一颗有根有叶的小植物。实验步骤:①选择一棵带根的植物装入有水的试管中。②将植物的根浸泡在试管里的水中。③在水面上滴一些植物油,试管口塞一些棉花,使试管中的水不会被蒸发到空气中去,并在水面处做好标记。④观察试管中的水量有什么变化。观察到的现象:试管中的水量。实验结论:植物的根有的作用。华川小学科学实验报告单(4)三年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:植物茎的作用实验目的:认识植物茎有支撑植物和运输水分的作用。 实验器材:(教师准备)芹菜的茎、烧杯、红墨水、水、小刀、解剖盘、放大镜实验步骤:①将烧杯中装入稀释的红墨水。②剪下几支芹菜枝,及时插入稀释的红墨水中。③然后将烧杯放在阳光下晒两小时左右,拿到实验室实验。④将芹菜茎用清水冲洗后,用小刀横切,观察切面;然后纵切,观察切面。⑤观察叶面。观察到的现象:叶脉显示,纵切的切面有,纵切的切面有。实验结论:植物的茎有和的作用。华川小学科学实验报告单(5)三年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:观察温度计实验目的:认识温度计,会正确读出温度计上的数。  实验器材:体温计(1)、气温计(1)、水温计(刻度范围-20℃——110℃)(2)、自制温度计模型(刻度范围在-20℃——110℃)实验步骤:观测温度时,视线与温度计液面应持平;要尽可能消除各种影响测定温度准确性的不利因素。。(模型)刻度上的数字,并把刻度上的数字与更热或更冷的温度联系起来。观察到的现象:实验结论:华川小学科学实验报告单(6)三年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:测量水的温度实验目的:会根据不同的测量范围和使用需要,选择不同的温度计和正确使用温度计。测读温度。实验器材:4杯不同冷热的水(自来水、温水、热水、热水瓶里刚倒出的烫水),4支水温计(刻度范围在-20℃——110℃),水温测量记录表实验步骤:,选择合适的温度计(刻度范围在-20℃——110℃)用于测量水的温度。。(1)手拿温度计的上端。(2)将温度计下端浸入水中,不能碰到容器的底与壁。(3)视线与温度计液面持平(4)在液注不再上升或下降时读数。(5)读数时温度计不能离开被测的水。观察到的现象:实验结论:华川小学科学实验报告单(7)三年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:水在什么温度时结冰实验目的:了解水结冰的温度和过程实验器材::观察用冰块及盛放冰块的浅盘,保温杯1只、冰块1杯、试管1支、8毫升纯净水(或自来水)、水温计1支。实验步骤:(1)在细而短的试管里加入大约8毫升左右的纯净水,用温度计测量并记录试管里水的温度。(2)拿一只塑料杯(在外面包裹一块干毛巾),在杯内装满碎冰,把试管插入碎冰中。用温度计观试管里的水温的变化。(3)在碎冰里加入很多食盐(加盐可制造更低的温度),保持几分钟持续观测试管里的水温。(4)如果观察到试管里的水开始结冰时,读出温度计的示数。观察到的现象:实验结论:华川小学科学实验报告单(8)三年级下册班次实验组别时间年月日实验者实验名称:观察加快冰的融化实验目的:加快冰的融化实验器材:烧杯一只(内盛小半杯冰块),温度计4支,冰融化时温度记录表(参考书P50),冰融化时