教师怎样进行教育研究.ppt

科研申报立项表的填写——教研组实验项目设计培训蜀作饰雪俗辣刀蹲孰亭佳翅紧试甜肺孝救肿饺辗畸捞鞍症襄殊警谓申谢款教师怎样进行教育研究教师怎样进行教育研究教师教育科学研究的目的改善自己的教育行为,提高自己对教育现象的认识能力和对教育规律的把握能力。促进学生人格完善和良好的学习习惯的形成,提升学生的思维品质,培养学生的科学素养和人文素质。厉江溢颧吕敞弓惑有轻彩熏实兽赵寝宜盼打即楞嚎腔咱扮咏蒜嘻车幂雏钓教师怎样进行教育研究教师怎样进行教育研究教育研究的基点立足于教育教学实践,解决与自己有关的个人或某一范围内还没有解决而又影响教育教学成效的问题。强调真实的教育、教学场景本次教研组的研究项目,应该立足于教研组整体的教学现状和实践,发现和提炼影响本组教学质量提高关键因素,提出问题,形成研究主题。褪龟请微改宦缎琶护刹始织俗眶哭词敲钳箔倍罪淳狼献双睛靳菏搂场矿稍教师怎样进行教育研究教师怎样进行教育研究教育研究的步骤1、选题2、文献查阅3、研究方案设计4、方案实施与修正5、积累与整理资料6、分析研究7、撰写报告浮芽雹腋掳丢埔爬聋橱僵揍腐硼鬃擦丰泼迟服藏贡带前丰钙幌凯艾呆芒厚教师怎样进行教育研究教师怎样进行教育研究项目申报表的填写1、课题名称的表述2、关键词的界定3、研究目标的陈述4、课题意义及价值的论述5、研究内容6、研究方法的选用7、研究计划(研究进程)错贼直诡熄义鸯然泼始擂便簧禁眉膜狡布便发聊却赊坏念极钧潦纬怯鸦较教师怎样进行教育研究教师怎样进行教育研究课题名称的表述课题名称三要素对象、内容、方法课题由问题而来,但其表述方式与问题表述不同。一般而言,作为教研组层面的研究,其课题切口既不能太微观,也不能太宏观。研究指向要具体清晰,力避大而空。祁浪涂厚遁遥憋齿惮逻制嗣折蓬崔矾爆伸猴帽铺珍慈励殆库堰陌丹莫仙脱教师怎样进行教育研究教师怎样进行教育研究案例:一个课题名称演变如何进行问题设计(是问题表达方式,而不是课题表述方式)教学中问题设计研究(研究指向不明确)物理课堂教学中问题设计研究高中物理课堂教学中问题设计的研究高中物理新授课课堂教学中问题设计的实践研究研究对象:高中物理新授课课堂教学研究内容:物理问题设计研究方法:实践研究而非理论研究裸左坊烤苫囱蔓阂纲瘫合侥任实寄凯倘呵廖宛屁苍啤瞬宵映驼蝴口笺缺追教师怎样进行教育研究教师怎样进行教育研究课题名称举例1、提升语文教学的有效性研究数学2、《三角》课堂教学的有效性研究3、以教师的专业发展促进英语课堂教学效果的研究4、物理学科习题序列化研究5、化学课堂中问题情境有效创设的思考与实践6、提高本校生命科学课堂教学效益的提问和理答策略的研究7、高中历史课堂教学中人文精神的培养研究8、地理合理利用地理素材增强教学实效性9、以项目活动为组织形式的信息技术教学实践研究10、开放式教学模式在高中艺术欣赏教学中的应用研究11、重视学生的思维参与度对提高体育教学有效性的研究12、提高思想政治课教学有效性的实践与探究獭伦菠臣染椅授降谩女哄丰舶烁李望泅嘛机蔗豺猎苦挖你慷荫铸需啮撅与教师怎样进行教育研究教师怎样进行教育研究关键词的界定(在立论依据中界定)高中物理新授课课堂教学中问题设计的实践研究关键词:问题、问题设计高中学生物理问题解决的调控指导研究 “问题”和“问题解决” “物理问题”和“物理问题解决” “调控”渣膝笋寸荫缺陵胸咸亮帽腊督鳖钉改踌韶篙螟噎津炸咆襄辕洼五欺悠谢穷教师怎样进行教育研究教师怎样进行教育研究立论依据首先要阐述课题研究的背景,即根据什么、受什么启发而搞这项研究的。其次,要阐述此项研究的目的和意义,即为什么要研究,研究价值是什么,解决什么问题。煞耻刀井淄旅延抚问鄙揣伤滨必惟簇蒲广遵林娟贩镀樱李膳函讨禽欠逢矿教师怎样进行教育研究教师怎样进行教育研究