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主办:苗苗王--上饶余干刘光远班主任工作室2012-2013学年江西省中小学教师远程全员岗位培训主办:苗苗王--上饶余干刘光远班主任工作室卷首语我们历经数月,昼夜精心打造的工作室,在这次的研修平台中焕发出她独特的魅力。简洁的版面设计、丰富的内容安排、精彩的文字表述,吸引着越来越多的学员和游客驻足浏览。大家纷纷发表评论,这些朴实的话语,既是对我们工作的肯定和鼓励,也是我们继续前进的动力,让大家感到很大的鼓舞。蓦然回首,仿佛就在昨天。在电脑前,我们洒下辛劳的汗水,收获智慧的果实;在电脑前,我们敲击着键盘,闪出智慧的火花。今天,我们手捧硕果,继续前行~学情通报全省共有2509名学员参加了苗苗王--上饶余干刘光远班主任工作室的“良好班风的形成”专题研修。学员上传研修文章7500多篇,发帖回帖8000多次,评论300多次。大部分学员已合格,可喜可贺~但还有少数学员没有完成研修任务,请抓紧时间尽快完成喔~微课达人姓名学校成绩微课数6郭丽丽吉水县思源实验学校完成2万美玲鹰潭市师范附属小学完成2袁德中袁州区第四小学完成2吕美玲崇仁县马鞍镇中心小学完成2余晓莉余干县第二中学完成1罗停塘南中心小学完成1刘艳滚星子县蓼南中心小学完成1胡美琴新余市暨阳学校完成1刘华良余江县春涛乡山岭小学完成1江红锋于都县葛坳乡葛坳中心小学完成1王红霞寻乌县留车镇中心小学完成1周春英吉水县新和学校完成1龙飞鹤永新县烟阁乡水湄小学完成1易春宁袁州区金瑞镇中心小学完成1周小丹张巷初级中学完成1谢娜娜抚州市临川区湖南乡中心小学完成1聂海云抚州市临川区河埠乡中心小学完成1徐菁崇仁县巴山镇第四小学完成1尧舞娟资溪县乌石镇中心小学完成1张立旺广昌县甘竹完小完成1桂荃兰上饶县第一小学完成1徐秀英铅山县河口镇第四中心小学完成1邹娴余干县古埠镇中心小学完成1李芬芳余干县黄金埠镇中心小学完成总结选粹小学班主任研修总结聂锦华我是一名小学教师,任教后担任小学低年级班主任工作。我从别的老师手中一个班一个班地把学生接过来,一年后,又一个班一个班地送出去,其中既有成功的喜悦和自豪,又有失败的苦恼和自责。要做好小学班主任工作,首先,班主任自身要有一种凝聚力。这种凝聚力,就是一种潜在的吸引力,巨大的向心力和无形的感召力。在学生心目中,这种凝聚力,既有母亲般的挚爱,又有榜样的影响,还有长辈那样的宽容和理解。有了这样的凝聚力,就容易吸引童心,雕塑灵魂,也就能为建设好班集体提供有利条件。我认为,一个小学班主任要有凝聚力,就应该这样对待自己的学生:一、真诚坦率。接一个新班后,我总是尽可能做好三件事。一是开好和同学的见面会。会上,我开诚布公地把自己的姓名、经历、兴趣和爱好介绍给学生。使学生了解自己,沟通感情;二是和学生谈心,一个个地了解他们的家庭生活、周围环境、个人交往和兴趣、爱好等情况,熟悉学生,交上朋友;三是仔细留心观察,逐个了解他们的思想、学习情况和心理、性格特点,对每个学生的情况尽可能做到全面了解,心中有数。这样,在较短的时间里,我对学生有了一个基本的、也是全面的了解,学生也消除了对我的陌生感和害怕的心理。二、理解宽容。现在,社会上有一种提法“理解万岁”,成人需要理解,小学学生更需要理解、需要宽容。新时代的少年儿童,他们富有幻想,敢于实践,常常有一些近乎离奇的想法与做法,对此,班主任老师要能理解,进行具体分析和引导。另外,小学学生自制能力较差,是非观念不十分清楚,容易干傻事,犯错误。而对他(她)们的错误,班主任不能只是简单地批评,甚至训斥体罚,而要分析他(她)们犯错误的具体情况,有针对性地进行思想教育。一旦认识和改正错误,就要宽容,要鼓励他们再接再励,这样做,容易加深学生与班主任的感情交融,取得事半功培的教育效果。三、关心尊重。我认为,为师之道,既要严,更要有爱,有关心,有尊重,这是教书育人的前提和保证,更是一个班主任应该认真做到的。对学生的关心和尊重,应该贯穿于班主任工作的全过程,学生思想、学习、生活方面的倾向和问题要处处留心,学生的意见、建议,甚至批评要虚心听取,对正确的要给予肯定和尊重。当学生的家庭或周围环境发生较大变化时,更要献出母亲般的爱,去关怀、体贴,使他们克服困难,振作精神,重新鼓起前进的风帆。学生的事要让他们自己去做,教师不能事事包办代替,这是育人之道,也是班主任工作的一个重要原则和方法。只有坚持这样做,才能培养学生的动手能力,增强自立意识。研修总结左龙通过这次学习,收获不小,同时也给自己的教学带来很多新思考,下面就对本次培训学习作以总结:一、通过学习,解决了我在实际教学中遇到的很多疑难问题,如:解决问题教学如何创设切近学生生活实际的情境,合作学习如何做到恰当的时间利用等。使自己在师德修养、教育理念、教学方法、等各方面有了很大的提升,驾驭课堂、把握教材、交流沟通、教学设计、班级管理、教学