浅析小学生心理健康教育的必要性.doc

--------------------------校验:_____________-----------------------日期:_____________浅析小学生心理健康教育的必要性浅析小学生心理健康教育的必要性摘要:随着社会经济的发展、社会竞争的激烈、生活节奏的加快、生活压力的增加,人们特别是小学生逐渐出现了一些心理的问题,给社会、家庭带来了不良影响,我们极有必要对其进行心理健康教育,加强和改善小学德育工作。本文结合自身教学经历和学习体会,浅析对学生进行心理健康教育的必要性。关键词:小学生心理健康教育必要性2011年10月,安徽两名小学生因数学老师多次催要补课费,让自己觉得很没面子,在教室内服毒自杀。2012年4月,江苏丰县一名13岁小学生因与其母亲发生争执,凌晨在家服农药自杀。2013年5月,乌鲁木齐市发生的一起学生跳楼事件,11岁小学生由于在学校被班主任老师没收了游戏机,害怕父母责怪,觉得自己不是一个好孩子,选择跳楼自杀。中国每年自杀的儿童约为2580人,情绪问题和抑郁心理正成为困扰青少年甚至儿童心理健康的最大障碍。国家教委新颁布的德育大纲第一句就明确地提出:“德育即对学生进行政治、思想、道德和心理品质教育。”明确把心理健康教育作为德育教育的一个重要组成部分。小学生的心理健康现状近年来,我国的心理学和教育工作者对小学生的心理健康状况做了大量调查研究,分析发现当前我国小学生心理健康状况不容乐观,小学生有心理问题的占总数的10%左右。他们普遍有嫉妒、自卑、任性、孤僻、焦虑、逆反心理、情绪反常、神经衰弱、社交困难、学习不良、学校恐怖、吸烟酗酒,乃至自杀、犯罪等心理行为问题。这些心理行为问题主要包括学习、自我、人际关系和社会适应能力等方面。二、小学生心理健康问题成因分析综合起来造成小学生心理健康问题的原因需要从社会、学校、家庭以及学生自身四个方面考虑。首先,整个社会上,心理学健康教育知识未全面普及,社会、学校、家庭对开展心理健康教育的认识不够。许多家长当学生出现问题时大部分家长采用的是打骂的方式,而不会采用换位思考、有效沟通的方式。其次,学校里面部分教师不善于发现学生的内心问题,忽视情感的交流与引导,教育方式单调、刻板。第三,学生家长缺乏正确合理的教育方法。第四,小学生自身条件和情感类型的差异,造成心理问题的无法解决、疏导。总之,造成学生心理障碍的原因是错综复杂的。三、小学生心理健康教育的对策第一、提高学校对心理健康教育的重视学校是一个教育场,对学生的影响力表现在对学生的德、智、体、美、劳的全面教育、培养,不断优化教育方式、方法,使学生均表现出高尚的人格。现在,逐步增加德育方面的人力、财力投入,进一步提升学生的生命价值,以满足构建和谐社会的需要。第二、切实提高教师专业化的水准,提高课堂教学的真正质量学生心理问题的诱发源,很大一部分根源也来源于教师对学生所施加的压力。新课程标准的实施,对我们的教育教学提出了新的要求,向教师提出了走专业化发展之路。我们教师无论从师德修养还是专业素养都得提升一个层次才行,新课程强调的是融会贯通的知识体系,教师不仅要具备丰厚的文化底蕴、良好的师德修养,在我们的学生面前角色意识摆正,当好合作者、参与者、引领者、指导者。第三、教师努力与家庭进行沟通,构建“三位一体”的教育网络构建学校、家庭、社区“三位一体”教育网络,充分