新闻作品赏析上课讲义.ppt

“泥腿子”院长王庆煌泥腿子精神光明日报社海南记者站魏月蘅王晓樱作品概述主题分析新闻价值最成功之处作品分析提要4月18日,光明日报头版头条刊发通讯《“泥腿子”院长王庆煌》和评论员文章《时代需要“泥腿子”精神》,在读者中引起热烈反响。《“泥腿子”院长王庆煌》荣获海南省新闻一等奖。本文以介绍中国热带农业科学院“泥腿子”院长王庆煌服务“三农”,不离不弃扎根农村的故事为主线,分别讲述了“这活我接”、“我们就是为农服务的”及“把论文写在热区的土地上”等感人至深的故事,展现出新时代知识分子全新的风貌,使泥腿子精神深入人心。文章语言生动活泼,表现力极强。作品概述主题分析这里的“泥腿子”显然不是指“小聪明”,也不是对某些人的蔑称。就报道的主旨而言,也正如《时代需要“泥腿子”精神》所说,泥腿子指的是王庆煌27年来,作为知识分子的王庆煌,不离不弃扎根农村,一心一意用创新成果服务“三农”,默默无私奉献,当地人称这种精神为“泥腿子”精神。而本篇报道的主题就是这种精神,新时代知识分子的“泥腿子”精神,肩负起国家、民族和历史所赋予的自主创新使命的精神。泥腿子原指只靠自己的一点小聪明,去专业地从事某一行业的事务。常用于对农民的蔑称。作品的新闻价值分析文章以一个又一个具体而生动的故事,单以标题“泥腿子”而言,就激起了受众接受信息的兴致。空间接近及心里接近:很显然,这是一篇关于热带,关于海南农业科技的报道,消除了与受众的距离感,开篇海南话就是比较成功的例子。此文的重要性在于和广大群众利益相关,虽然是一篇人物通讯,说的却是热带农业科技及“泥腿子”精神,这是和人民密切相关的。文章的主人公王庆煌院长,及文章中提及的相关故事。不平常的人与不平凡的事,具有非同一般的影响力。最成功之处一、用“感觉”让受众体验事实二、从现场写起:讲故事给受众听最成功之处感觉新闻与传统的新闻写法不同,感觉新闻同时强调新闻的“5W”及“6S”,5W是骨架而6S是神韵和血肉。有了感觉的加入,新闻的真实感与可信度便增强了,对细节的描写也更加生动感人了,同时也也延伸了人的整体感觉,减少了记者的感觉与受众感觉的差异性一、用“感觉”让受众体验事实一天凌晨,热科院三农办公室的电话响了,“专家啊,快帮我们救救胡椒吧,全被台风刮躺下了!”王庆煌带领植保所的专家火速赶到现场,只见成片茂密的胡椒树,东向一面的叶子齐齐折损,不少碗口粗壮的胡椒树侧卧在地。椒农们围着王庆煌和专家们焦急地问:“有救吗?”“别急,只要补救措施到位,这些叶子受损的胡椒树反而有可能达到丰产,因为风暴客观上对胡椒树起了疏叶作用。”文中大量的人物对话,如小标题“这活儿我接”、主人公自白“在学校还真没学过”等,是在给受众的听觉以强烈的刺激。白天烈日炎炎,晒得他皮肤火辣辣地疼;太阳落了蚊虫又出来,咬得他满身满脸是又红又肿的大疙瘩。香饮所坐落在海南万宁兴隆,说是研究所,其实就是立在田地里的几栋小房,没水没电,四周杂草丛生。只见一个个一米来高的石柱上爬满了绿色的香草兰,石柱与石柱之间搭着铁丝,从香草兰上伸出的细藤,懒懒地趴在铁丝上。触觉视觉与听觉的反复交替用“感觉”让受众体验事实举例文章开篇:星期天,清晨六点,海南琼海大路镇的六十多位农民一路小跑,奔向离这十多里地的中国热带农业科学院香草兰示范基地。“软将(院长),做咪接多达(你咋又早来)?”定好六点半,热带农业科学院院长王庆煌又提前到了,不会说普通话的农民们不约而同地感叹。“家包该糕,瓦(家包米糕,吃)!”接过一个荷叶包,王庆煌三口两口嚼着,吃完,领着农民一头扎进了种满香草兰的地里,两脚沾满了泥。这一情景,知情人习以为常。农民赶去是为学香草兰授粉技术。在农民心里,这基地就是“致富摇篮”,镇上许多农户就是靠种香草兰盖上楼房,买上汽车。开篇以现场的真实画面写起,像是故事开头,燃期受众的阅读兴趣讲个“故事”给受众听,这一点和西方记者以“事件为中心原则”是相契的。注重到现场去捕捉事件戏剧性的细节,充分注意细节的可视性与可感性。海南话的直接引用,直接把读者带到了“知情人”习以为常的现场,给了读者一种视觉的感受,而这种感受又是真实的、可信的……最成功之处二、从现场写起:讲故事给受众听