“优秀生”的德育问题及解决方案.doc

“优秀生”的德育问题及解决方案.doc“优秀生”的德育问题及解决方案背景:教师的职责是教书育人,在传授知识的同时,要对学生进行马克思主义的正确的世界观、人生观、价值观的教育。纵观近几年的一些学生,特别是学习成绩比较好的学生,在世界观、人生观、价值观方面出现了错位问题,我认为其中一个重要的原因就是有的教师在进行德育工作时,往往把工作重心倾斜在后进生身上,认为德育工作主要就是教育后进生,而在很大程度上忽视了“优秀生”的德育问题。其实,“优秀生”和后进生一样,都是我们德育教育的对象,都需要进行耐心细致的德育教育工作。从某种程度上说,“优秀生”的德育工作尤其重要。解决方案的内容与实施1、注意“优秀生”的自信心爆棚问题。由于“优秀生”在学习成绩上出类拔萃,经常受到同学的羡慕和老师的表扬,使他们成为校园中的特殊群体,即使犯了错误,也会受到教师的特殊照顾。由于以上原因,他们都会在一定程度上表现出自信心爆棚的问题,即有点自负。如果我们不注意帮其改正这种自负的态度,任其继续下去,就会导致他们固步自封,不求进取。针对这个现象,我在平时的班级工作中加强了对“优秀生”的教育,发现苗头就应该及时进行教育,教育他们在和同学发生争论的时候,不要表现出一种盛气凌人的态度;“三人行,必有我师焉”,要注意倾听别人的意见,不要总认为只有自己的看法正确,而别人的意见都是错误的,“尺有所短,寸有所长”,只有不断的学习,才能取人之长补己之短。只有使他们正确认识自我和他人,认识到自己的优点和不足,才能克服自负态度,取得更大的进步。2、注意“优秀生”的嫉妒问题。嫉妒之心,人皆有之。中学生正处在长知识长身体的阶段,每个学生接受新事物都比较快,嫉妒心理的产生是很平常的,一般来说有的“优秀生”比其他一般同学怀有更多的嫉妒心理。因为“优秀生”在班级和学校总是总是有很强的优越感,,不论在什么方面一旦发现有人比自己强,超越自己,便会油然而生妒意,有的甚至不惜采取卑鄙手段攻击他人。例如,我班一名学生入学成绩比较好,且在学生中有一定的威信,但是,在竞选班长时,他没有当选。于是他在私下里就总是和班长对着干,无事生非,鼓动别人说班长的坏话,孤立班长。弄得班长无法开展工作,无心学习,向我提出辞职。了解了事情真相后,我找到了这名同学,我没有直接批评他,而是告诉他,想当班长,愿意为同学服务,这是一件好事,但是,必须靠自己的真本领,通过自己各方面的表率作用,来赢得同学的尊敬与拥护。经过耐心的说服工作后,他低下了头说:“老师我错了!我决心通过自己的努力赢得同学的信任,下次竞选时和班长公平竞争。”及时发现并处理好“优秀生”的嫉妒问题,有利于班集体的团结与稳定,有利于良好班风的形成。3、要注意培养“优秀生”以一颗平常心对待挫折。由于中学生心理发育不够成熟,对挫折的承受能力也普遍较差,“优秀生”更为突出。“优秀生”学习能力较强,因而给自己规定的目标和标准也就较高,成绩都比较好,但由于考试会带有很大的偶然性,“优秀生”如果达不到自己确定的目标,有的就会一蹶不振。所以,我们必须重视对“优秀生”的耐挫折教育,根据他们的年龄、能力、智力等因素,帮助他们确定适当的目标,以避免挫折给他们带来消极和苦恼,教育他们以一颗平常心对待挫折,始终保持一种健康心理和良好的情绪。女口:我班的王浩同学,每一次考试后,他的喜怒哀乐都会溢于言表,考的好表现的就喜形于色,考的不好表现