小猪吃的饱饱教案幼儿园.doc

精品文档小猪吃的饱饱教案幼儿园一、教学内容《小猪吃的饱饱》音乐综合课二、教学目标知识与技能:了解小猪的外形特征A类学生能跟着音乐的节奏,独立完成所有的动作。B类学生能听从老师的提示完成动作。C类学生能跟着音乐扭动身体并偶尔完成一部分动作。过程与方法:1、听音乐,看动作,感受节奏。2、多形式学习分解动作。3、配音乐做律动。4、表演展示律动。情感态度与价值观:1、感受到音乐与律动的快乐。2、激发学生热爱小动物。三、教学重点1、创编歌词。2、学会根据这首歌所编的小律动。四、教学难点1/11精品文档通过律动学会听音乐中的节奏,并能跟着节奏做动作。五、教学准备小猪面具、小零食、PPT、小猪玩偶六、教学过程课前律动:师:同学们好~生:老师好~师:同学们,音乐课现在开始了,我们一起做一个小律动吧~《小手伸伸》导入:刚才同学们在律动中表现很棒~给自己鼓鼓掌奖励一下。好了,今天老师要带大家认识一个新朋友。大家看看它是谁,。新授:1、歌词创编观察小猪圆圆的大肚子师:同学们来看看,我们的小猪肚子是什么样子的呀,生:大大的,圆圆的。师:同学们想想啊,我们平时吃饱了,肚子是什么样子的呀,生:大大的、圆圆的师:哦,吃饱了之后肚子就是大大的、圆圆的。那我2/11精品文档们的小猪肚子是大大的、圆圆的,这是怎么回事呀,生:小猪吃饱了。师:哦~原来小猪吃的饱饱,肚子就是大大的、圆圆的了。同学们真棒~观察睡着的小猪师:刚才同学们表现很棒啊~现在我们来看一看小猪闭着眼睛,在干什么呀,生:睡觉。师:对啦~小猪是闭着眼睛睡觉的。观察小猪大大的耳朵师:同学们今天表现真的太棒了~老师特别开心~现在我们看看:小猪有两只大大的„。师:哦~同学们真厉害~说出了小猪有两只大大的耳朵。天热时,小猪会用什么来扇风的呢,想一想生:大大的耳朵。师:哦~有的同学说是大大的耳朵~对不对呀,生:对。师:对啦~真棒啊~小猪大耳朵在„。同学们太厉害了~来给自己鼓鼓掌奖励一下自己。观察小猪的尾巴师:刚才我们说了小猪有圆圆的肚子、有大大的耳朵,3/11精品文档那我们来看一看,这是什么呀,生:尾巴。师:哦~老师听到了,有的同学说是尾巴,是不是,生:是的。师:对啦~这里是小猪的尾巴~我们的小猪吃的饱饱了,也睡醒了,它很开心,所以就会走一走,摇一摇小尾巴。师:同学们太棒了~小猪开心的时候,小尾巴就在„。师:老师现在问问大家,有没有知道小猪是怎么叫的,有谁会呀,大家学一学。生:咕噜噜、咕噜噜师:哦~我们的同学们刚才学了小猪的叫声,老师觉得很像啊~师:同学们真棒~创编了这么美的歌词,有一位小歌星忍不住了想把大家创编的歌儿唱一唱,我们一起来听一听吧~生:想播放《小猪睡觉》师:同学们这首歌好不好听呀,生:好听~师:我们刚才自己创编了歌词,又欣赏了好听的歌曲。同学们想不想学一学这首歌儿呢,生:想师:那我们来唱一唱吧~教唱《小猪睡觉》4/11精品文档师:同学们刚才唱的很好听。接下来我们边拍手边唱,好不好,生:好师:我们刚才自己创编了歌词。并且演唱了歌曲。老师觉得小猪真可爱,想和同学们一起模仿一下小猪的动作,扮演可爱小四班上午半日活动计划第二周主班教师:王晖配班教师:钱薇保育员:龚正芳一(晨间活动阳光接待要求:1(热情接待宝宝及家长,鼓励宝宝选择各项区域游戏。2(与家长简单交流,了解部分孩子假期表现。阳光游戏游戏内容:墨香坊、香书坊、生活坊、聪明