:..?(第二课时)【教学目标】、、、、等无理数,感悟数形结合的思想.【课前准备】,1,,,,,中无理数的个数为()(2)?(第二课时)【教学目标】、、、、等无理数,感悟数形结合的思想.【课前准备】,1,,,,,中无理数的个数为()():=.c=.c=.c=.【自学提示】一、自学教材第52页-53页内容,完成下列题目:1、在直角三角形中:(利用直角三角形或正方形、矩形对角线)①若两条直角边分别为1和1,则斜边的长为;②若两条直角边分别为和1,则斜边的长为;③若两条直角边分别为和1,则斜边的长为;④若两条直角边分别为和1,则斜边的长为;⑤若两条直角边分别为和1,则斜边的长为;⑥若两条直角边分别为和1,则斜边的长为;……2、要作出斜边的长为的直角三角形,、任何一个无理数都可以用的点来表示,数轴上除去表示有理数的点以外,其他的点表
7.3根号2是有理数吗(2) 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
