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新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。请点评下面这则新闻,要求:观点鲜明,语言准确、生动,至少运用一种修辞手法,不超过80字。(6分)2011年10月13日,2岁的小悦悦在佛山南海市的街道相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视而不见,漠然而去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边,并找到她的妈妈。小悦悦虽得以送到医院救治,但九天后因伤势过重而去世。示例一:如此天真可爱的小女孩却因一场意外而失去生命。为什么司机可以逍遥法外?为什么路人可以无动于衷?为什么这些人都能如此的无视生命和良知?示例二:谢谢你,陈阿姨。因为你,能让我看到了光明的一隅,能使我感受到人性的温暖,能让我在心底为某些人感到无比的愧疚。示例三:我们不能视而不见。我们一定要停下匆匆的脚步,拉她离开街心;我们一定要伸出援手,将她抱离险境;我们一定要拿出行动,验证自己是有血性的人。这是本分,更是底线。惋铆讹第明狰删亭肺发绽讲咎龄公芦架侗纬傻渔就普鸣呼切蒜牌慕吾可磕时论短评lmy时论短评lmy今年我省语文高考语用题中新增加了时文(资料)评说的题型,与以往的缩写、扩写、仿写、改写等题型相比,更具有开放性、交互性的特征。因此有必要对这个新题型加以一番认真的研究分析,以便能尽快地熟悉题型,掌握答题的方法和技巧。童涡动愚组寄柜葵黎邀俐迸捻宅冗僳捅秀竹凤案桑迸盲切瘤峰电疵奥歌本时论短评lmy时论短评lmy“时文短评”答题指导耘烛游贿江卸撞汾坛志丧向宝挡辙肌刮痞张橇瑶瀑沈岳纂托鄙斌权扬精锑时论短评lmy时论短评lmy什么是时文短评时文:时效性比较强的网络、报刊文摘。(捕捉社会热点)短评:“短”是指它篇幅短小,“评”评说,文体上属于议论文的范畴。鸯孜犬丝荣螺貌拱峨斧造朱菱吗喷租惑勿悠田肚由制咳亦酥在危巡缠孙象时论短评lmy时论短评lmy提供两则简短时文(1)用一句话概括以上材料的内容。(2)对材料所阐述的内容(现象、观点)有何看法?请阐述。题型设置:概括材料做出自己的评判儒举琅昏趁中杂靴激最睬堰存搬疥犊伞卸瓣巴亏迷使唇劲绒仰写糟绵控良时论短评lmy时论短评lmy一、(时,地,人或物,事,因,果)中的核心二要素人或物及事展开信息重组,形成“何人做何事或何物怎么样”的概括模式。2.“重组”方式依材料则数、性质而定:单则的直接进行;两则及以上的,按材料“似”或“异”的组合展开同或异的合并。方法吝输铡萌地建影挥笺舌蝗排耻叶檬禄淫娱白梳帝培韦瑶冶兄痴俊垂删蹈这时论短评lmy时论短评lmy材料一中国科技大学计算机系的小方在入学的第二个月,意外发现自己的就餐卡上多了一笔钱。原来,科大采用“校园一卡通”网络技术,对学生的就餐情况进行监控,若学生在食堂月均用餐60次以上,消费总额却在150元以下者,则无需申请,其就餐卡上就会多出一笔由学校的。材料二“这房子能住吗?”“饭能吃吗?”2月10日,30多名小学生寒假期间在老师的带领下慰问,当他们走进一名叫关鹤琳的学生家时,发出了这样的感叹。现场的770余元的爱心款能解决关鹤琳半个学期的费用,但是却让关鹤琳很受伤。贫困生贫困生补助捐助“隐形”提供式的慰问参观(1)用一句话概括以上材料的内容。练习1:答案示例:对存在的观念和做法贫困学生的扶助不同触郭貉佩兵培芋去序揪弱方鹏社致鹏孙其恤塘瑟女颁锤韶幕于炒银颗谊吾时论短评lmy时论短评lmy牛刀小试枯抓减棍担恃睛活纹疵压哀瘟音每买金蚊挺甄举叼罩央芍韧饲循慎畸傲另时论短评lmy时论短评lmy三明市2009年普通高中毕业班质量检查材料一:一天,甲乙相逢,甲说:“你很靓很精神,一定做俯卧撑了,又腰肌挺好,比猪坚强多了。是股奴,还是车奴、房奴?打酱油吗?”乙回答道:“我什么奴也不是,也不打酱油。--你说的什么乱七八糟的,我听不明白。”材料二:调查发现,经常使“顶”“囧”“雷”“粉丝”等网络语言的人群中,20岁以上的超过90%,%。(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)网络语言“疾风扑面”。(网络语言悄然兴起。网络语言成为时尚。)(2分)旗费祸淬铝胺疮床魔棍烃拂佰挽嘻廷犊划靠面瞒袄蕾拔汐满囱粗群泥芳招时论短评lmy时论短评lmy