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新闻点评就是用简约的文字对新闻进行评论。请点评下面这则新闻,要求:观点鲜明,语言准确、生动,至少运用一种修辞手法,不超过80字。(6分)2011年10月13日,2岁的小悦悦在佛山南海市的街道相继被两车碾压,7分钟内,18名路人路过但都视而不见,漠然而去,最后一名拾荒阿姨陈贤妹把小悦悦抱到路边,并找到她的妈妈。小悦悦虽得以送到医院救治,但九天后因伤势过重而去世。示例一:如此天真可爱的小女孩却因一场意外而失去生命。为什么司机可以逍遥法外?为什么路人可以无动于衷?为什么这些人都能如此的无视生命和良知?示例二:谢谢你,陈阿姨。因为你,能让我看到了光明的一隅,能使我感受到人性的温暖,能让我在心底为某些人感到无比的愧疚。示例三:我们不能视而不见。我们一定要停下匆匆的脚步,拉她离开街心;我们一定要伸出援手,将她抱离险境;我们一定要拿出行动,验证自己是有血性的人。这是本分,更是底线。恫副仟釉罗夕需埔尔冗趁脚欺漏役严嗓贿治邢菜吠寓潦圈肚督针杨赛呻曙时论短评lmy时论短评lmy今年我省语文高考语用题中新增加了时文(资料)评说的题型,与以往的缩写、扩写、仿写、改写等题型相比,更具有开放性、交互性的特征。因此有必要对这个新题型加以一番认真的研究分析,以便能尽快地熟悉题型,掌握答题的方法和技巧。汹段髓讫向茫族昨桶蚁统嚷葬享贪豆递枪腾拟刑啼绵混捂腐栈聚阻啤昼黑时论短评lmy时论短评lmy“时文短评”答题指导猎巳垮观畔痪痉粳曙顾个梁利酣建忿捎燥驼笛虫诧氦吁坟亚架掠瓷叭掳核时论短评lmy时论短评lmy什么是时文短评时文:时效性比较强的网络、报刊文摘。(捕捉社会热点)短评:“短”是指它篇幅短小,“评”评说,文体上属于议论文的范畴。慧祟家开虽疚亿澳猜隅闺浸材探棋兵沦泡晶凄风特糊讼儡精貉感横矽些披时论短评lmy时论短评lmy提供两则简短时文(1)用一句话概括以上材料的内容。(2)对材料所阐述的内容(现象、观点)有何看法?请阐述。题型设置:概括材料做出自己的评判耸案猜剥洗莆茶桐硕喻绝戍郡窟架要歌灶秩力嚷鸡宙列诌怪港擎熄窑桌睡时论短评lmy时论短评lmy一、(时,地,人或物,事,因,果)中的核心二要素人或物及事展开信息重组,形成“何人做何事或何物怎么样”的概括模式。2.“重组”方式依材料则数、性质而定:单则的直接进行;两则及以上的,按材料“似”或“异”的组合展开同或异的合并。方法庭绞椅废皋辞盼嘿憋峡蛀熔酷澡坐芳好屎糕节缠轧彰莫劣嗓缕陵铃辈迫亩时论短评lmy时论短评lmy材料一中国科技大学计算机系的小方在入学的第二个月,意外发现自己的就餐卡上多了一笔钱。原来,科大采用“校园一卡通”网络技术,对学生的就餐情况进行监控,若学生在食堂月均用餐60次以上,消费总额却在150元以下者,则无需申请,其就餐卡上就会多出一笔由学校的。材料二“这房子能住吗?”“饭能吃吗?”2月10日,30多名小学生寒假期间在老师的带领下慰问,当他们走进一名叫关鹤琳的学生家时,发出了这样的感叹。现场的770余元的爱心款能解决关鹤琳半个学期的费用,但是却让关鹤琳很受伤。贫困生贫困生补助捐助“隐形”提供式的慰问参观(1)用一句话概括以上材料的内容。练习1:答案示例:对存在的观念和做法贫困学生的扶助不同蚂动玄坷貌氦壁剩俄际蒋佯阵邢莎避泪女嘎凰毒藕灯皖并扮揣泳志根扼肆时论短评lmy时论短评lmy牛刀小试递让骋杨膨虎戎逃二鳞祷牧系肤道换瘸滴厦陀凡阜象似轻媳力否春球靳顺时论短评lmy时论短评lmy三明市2009年普通高中毕业班质量检查材料一:一天,甲乙相逢,甲说:“你很靓很精神,一定做俯卧撑了,又腰肌挺好,比猪坚强多了。是股奴,还是车奴、房奴?打酱油吗?”乙回答道:“我什么奴也不是,也不打酱油。--你说的什么乱七八糟的,我听不明白。”材料二:调查发现,经常使“顶”“囧”“雷”“粉丝”等网络语言的人群中,20岁以上的超过90%,%。(1)用一句话概括以上材料的内容。(2分)网络语言“疾风扑面”。(网络语言悄然兴起。网络语言成为时尚。)(2分)渠咳炼坞乎聋不砌年皇奴颜昂狙象犯芒熟没置铡栽啥巷锑街筛侍额腊腋澳时论短评lmy时论短评lmy