减轻中小学生过重课业负担工作方案.doc

减轻中小学生过重课业负担工作方案(2014年3月)一、指导思想以党的教育方针为指导,深入贯彻落实国家和省中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)以及哈市市委市政府《关于贯彻国家和省中长期教育改革和发展规划纲要(2010——2020年)的实施意见》,紧紧围绕“三个一”的工作主题,进一步更新教育观念,树立正确的教育质量观,深化课程改革和评价改革,规范办学行为,提高教育质量,切实减轻学生过重课业负担,全面推进素质教育的实施。二、工作目标遵循教育规律和人才成长规律,标本兼治,综合治理,建立并实施学生课业负担公告、监测和责任追究制度,发挥学校、家庭和社会的三方面作用,形成减负增效的合力,把减负落实到教育全过程,在提高教育质量的前提下,把小学生过重的课业负担减下来。三、工作措施(一)统一思想,加强领导,不断增强做好“减负”工作的积极性和主动性全校要统一思想,深刻认识学生课业负担过重的严重危害性,以对学生、对社会高度负责的态度,积极转变教育理念,改进教育方法,严格执行国家和省关于规范中小学办学行为的各项规定,采取有效措施,坚决把中小学生过重的课业负担减下来,全面推进素质教育。要认真组织教职工学习有关文件精神,不断增强“减负”工作的积极性和主动性。要加强对课程开设、课时总量、控制在校时间、保证体育锻炼时间等工作的指导、监督,切实推进规范中小学办学行为;同时要加强对学校的德育教育、阳光体育活动等工作的指导和评价;要努力把推进“减负”工作作为学校实现重心转移、提高内涵品质的重要抓手,思想上要高度重视,行动上要真抓实干,结果上要注重实效。建立由校长任组长的工作领导小组,做到校长全面抓,分管校长具体抓,把工作责任逐级分解到相关处室负责人和班主任、任课教师,做到有章可循、有责必查。(二)认真贯彻落实“六个严格”规定,。中小学严格按照国家和省颁布的课程方案(计划)编排学期课程表,开齐课程,开足课时。不得以任何理由和方式,擅自调整课程计划,随意加深课程难度、增减课程和课时、赶超教学进度和提前结束课程。不得占用、挪用思想品德(品德与生活、品德与社会)、体育与健康(体育)、音乐、美术、历史与社会、信息技术、综合实践活动等课程。学校要通过校务委员会、家长委员会、学生委员会等组成监督反馈系统,多渠道多层面监督与反馈学期初课程计划的执行情况和教育教学运行情况。,建立健全帮扶学习困难学生的工作机制。义务教育阶段学校不得利用寒暑假、公休日、课余时间组织或者变相组织中小学生进行补课,不得举办各类学科竞赛辅导班,不得组织或者变相组织学生参加校外培训机构举办的文化课补习班。严禁在职教师参与校外培训机构举办的培训班与补习班的教学和管理,不得组织学生接受有偿家教。组织住校生进行晚自习,晚自习每天不得超过两课时,严禁利用晚自修进行集体补课或上新课。对学习困难的学生实施有计划、针对性地免费补习相关文化课程。对违规对学生进行补课收费的,一经查实,按照尚志市人民政府《关于深入实施素质教育规范办学行为的意见》等文件规定严肃处理。。保证走读学生每天在校学习时间(包括自习)小学不超过6小时、初中不超过7小时(初中毕业年级不超过9小时);寄宿学生每天在校学习时间(包括自习)小学不超过6小时,初中