三位数乘两位数练习课教学反思本节课复习三位数乘两位数的笔算,并没有采取直接的计算练习,而是先运用摆卡片的形式,让学生根据练习要求自己出题自己做,在核对时也是放心让同桌互查,激发了学生学习、练习的积极性。在互相介绍算法后之后我适当提问在计算式需要注意什么,调动了学生表现的欲望,使课堂气氛活跃,最后通过比赛看谁算得快,巩固了知识,使知识充分内化。在解决问题时候也是尽量放手让学生独立审题、计算、交流、汇报。我适当引导,从而使学生体验了数学学习的探索性,获得成功的体验,发展了学习数学的积极情感。
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