教师一日工作程序.doc

教师一日工作程序晨间接待 7:30—8:30热情接待家长及幼儿,教育幼儿使用礼貌用语,指导幼儿将衣物放整齐。有重点地向家长了解幼儿情况,对幼儿健康、情绪等进行观察,做到心中有数,做好个别幼儿工作。组织并带领幼儿参加劳动,指导值日生工作打扫卫生,提供让幼儿动手动脑的活动材料,指导幼儿的活动。晨间锻炼、早操 9:00—9:30组织幼儿做好锻炼前的准备,激发幼儿参加锻炼的兴趣。根据本班幼儿发展情况有计划地组织体育活动。根据气候条件及幼儿活动状况,提醒幼儿增减衣服,对幼儿进行安全教育,做好操前准备。组织幼儿愉快地参加早操活动,认真做好示范,服装符合带操要求。教学活动 9:00—10:00能根据活动内容,提供直观、形象地教玩具,调动幼儿多种感官,激发幼儿参加活动的兴趣。根据活动的需要,选择适当的活动及教学方法,充分利用大自然中环境资源进行教育。教学内容心中有数,教学具提前准备。重视培养幼儿良好的学习习惯和常规。尊重幼儿的个体差异,能体现对个别幼儿的教育与指导。让幼儿在轻松愉快地氛围里丰富经验提高能力,发挥幼儿的“三性”。创造性游戏保证幼儿的游戏时间,注意激发幼儿参与游戏的兴趣。能和幼儿共同创设适宜的游戏环境,为幼儿提供丰富的游戏成品、半成品材料。根据幼儿活动情况,调整活动材料。开展游戏讲评,给幼儿讲评的机会,注重幼儿情感、兴趣、能力、社会性的培养。餐前活动 11:00—11:50餐前半小时不组织剧烈活动,组织幼儿开展安静游戏活动。组织盥洗(饭前洗手),保持地面清洁,指导幼儿掌握正确盥洗和使用毛巾的方法。做好餐前教育,为幼儿创设安静、愉快的进餐气氛。午餐 12:00—12:40指导幼儿正确使用餐具和收拾碗筷,养成饭后擦嘴的习惯。根据幼儿饭量,随时添饭、添菜,不