王乐《指南》社会领域的 理解与实践采用方式要解决的问题讲座社会领域的核心内涵与目标结构案例分享与讨论社会领域目标与幼儿典型性行为的关系现场活动展示落实对教育建议的理解与认识参观、PPT展示教育活动、教育环境中幼儿社会性发展的展示第一部分:讲座社会领域的核心内涵与目标结构社会化有广义与狭义之分。1、广义:指的是儿童从生物人(自然人)向社会人的转化;2、狭义:是指儿童成长为一个合格的社会成员的过程。一、理解社会领域学习与发展目标的内涵,把握社会领域的核心价值;幼儿园教育影响幼儿社会化性发展的因素环境(自然环境社会环境)儿童自身狼孩案例:美日的教育工作中观察到哪些社会性发展好的典型性行为和发展不好的典型性行为?二、《指南》社会领域的结构与目标、内容。………………:人际交往社会适应
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