2013—2014学年第二学期七、八年级美术课评价方案灵武四中马耀红这学期七年级在教学评价上着重对学生进行综合美术能力的评价,关注学生的美术学习过程,强调评价多元化,引导学生之间相互评价。在美术教学中,我主要实施以下评价方案:一、美术课程评价的具体实施 (分短期作业和长期作业) 短期作业是学生在短期内完成的作业,如课堂内完成的绘画、手工制作、剪纸等作品;长期作业是指学生在较长时间内完成的,相对短期作业来说在内容上更丰富一些,形式上更完整一些,质量上更好一些的绘画、制作等作品。如:①围绕一个主题收集的资料和学生自己创作的作品,经过总和成为一个主题作品。②形成性评价包括平时及课外美术活动中的绘画、雕塑、制作等作品。③对作品的自评、互评等反映学生成长的评价。④其它反映学生美术学习能力的资料。 注重评价学生的美术能力和艺术素养。 恰当的考查学生的基础知识与基本技能。要求学生具有能够运用美术知识与技能,主要包括对美术的感知与欣赏能力、美术表现与创造能力等例如:⑴、用漫画的形式创作一幅漫画故事。(八年级)⑵、用8k的白纸画一幅画,内容题材不限,形式多样(七年级)二、考查内容:1、平时作业评价(每班有一份作业上交登记表)A、作业的质量B、作业上交是否及时C、作业的上交次数2、平时课堂表现评价A、回答问题B、是否积极参与活动C、合作学习 D、是否遵守课堂纪律3、学期末测试 绘画创作部分(要求:主题突出构图美观富有创意)注:由以上的评价以等级为评价。
美术课评价方案 来自淘豆网m.daumloan.com转载请标明出处.
