时分秒的认识说课稿.doc

《时、分、秒的认识复习课》说课稿者梦一、学情分析:在一年级的学习中,学生已经对钟表有了一定的认识,已经会认识钟表上的整时、半时,并且在日常生活中学生已具有了一定生活经验,积累了一些认钟表的感性经验,这些都为学生学习钟面上的时、分、秒,奠定了知识和技能基础。其次二年级的学生还正处于通过观察、感知、形成并逐步发展初步空间观念的时期,他们认识事物的特征也带有很大的具体性和直观形象性,而时间是比较抽象的概念,学生学习起来有一定的难度。二、教材分析:《时、分、秒的认识》是北京市义务教育课程改革实验教材中的内容。在学生已经学会认识钟表的基础上,使学生进一步认识钟面上的时、分、秒,知道1时=60分,1分=60秒并能够准确读、写钟面上所表示的时刻。在教学活动中,我借助学生已有的知识经验和生活经验,创设现实的活动情境和观察操作活动,为学生提供思考、合作、交流的空间,进一步增加学生探索、体验的机会,使学生能够根据所学的知识,解决现实生活中的实际问题。三、教学目标:1、在生活中认识时、分、秒,初步体会时、分、秒的实际意义。2、建立时、分、秒的时间观念并知道1时=60分,1分=60秒3、使学生学会看钟面,能准确说出钟面上的时刻,学会时间的两种写法。4、初步具备观察能力、小组合作学习能力和主动探究的学习习惯。5、培养学生的时间观念,养成珍惜时间和遵守时间的习惯。四、教学重点、难点:能正确看钟面,掌握看钟面时刻的方法,学会时间的两种写法并初步掌握他们之间的进率。学会看钟面及书写和几时几分时针接近下一个整时但没到的时刻。五、教学过程一、复习导入通过谜语,用已学的知识自然的引入今天的学习内容,激发学生主动参与课堂