你的眼里有个我.doc

你的眼里有个我活动目标:1、感受歌曲的欢快和跳跃,在互相对视中唱出眼睛中的“你、我、他”。2、喜欢歌表演,能用眼神和动作自然地表现。3、发展手眼协调一致的能力。活动准备:音乐磁带《你的眼里有个我》。活动过程:一、游戏:带头人1、教师讲解游戏规则:一名幼儿闭起眼睛不准偷看。老师用手指出另一名幼儿做带头人。带头人选好后,请带头人根据音乐做不同的动作,其他幼儿用余光跟带头人学动作。再请刚才闭眼的幼儿用眼睛寻找带头人。2、游戏过程中要提醒幼儿不能用语言或动作提醒。3、游戏反复进行。二、学唱歌曲1、请刚才猜的幼儿交流:你是怎么发现带头人的?2、幼儿说说自己刚才的体验和眼睛的重要性。3、引导幼儿观察同伴的眼睛。4、你在同伴的眼睛里发现了什么?5、幼儿交流后,教师请一位幼儿上前与他互相看对方的眼睛。6、师“你们猜,我看见了什么?”7、教师用歌声告诉幼儿:“你的眼睛里有呀有个我,我的眼睛里有呀有个你。我们两个人对呀对面坐,拍手唱歌笑呵呵,笑呀笑呵呵。”8、幼儿再次听着音乐自由结对互相看对方的眼睛。9、幼儿根据歌曲内容手指着自己和对方,跟着音乐旋律学唱歌曲。10、引导幼儿用不同的表演方式进行表演。(合唱、男生唱、女生唱等)三、创编歌词1、引导幼儿换个角度,看看眼睛里有什么,把看到的东西唱到歌曲里。2、请个别幼儿单独表演。3、引导幼儿再次换个角度,创边歌词。四、创编动作1、放录音,幼儿结对进行个表演,前面两句互相看眼睛,最后两句面对面拍手击掌,中间两句可让幼儿自由创编动作。2、幼儿分组创编歌表演,引导幼儿以睁大眼睛、眯着眼等方式,表现诙谐和幽默的情趣。3、幼儿每进行一遍歌表演,便选择一位幼儿结伴表演。4、请愿意表演的幼儿在集体面前与大家交流。活动中除了学习歌曲,更是要引导幼儿以一种崭新的视角关注自己的同伴,体会同伴的眼神,感受在别人眼睛里找到自己的影子的奇妙,体验共同游戏,学习的乐趣。