(一年级语文教案)aoouiu教学实录.doc

aoouiu教学实录一年级语文教案一、激趣导入师:今天,老师给同学们请来了一位新朋友 ──奥特曼(贴出奥特曼图)。他听说一⑼班的同学聪明又能干,认识了不少拼音朋友,今天也来我们的教室跟我们学习拼音。大家欢迎吗?希望大家好好学习,也帮他学好拼音。二、学习韵母1、请出韵母宝宝 ao,学习ao:师:奥特曼刚才悄悄告诉老师他的名字的第一个字 “奥”就是他想认识的第一位拼音朋友,你们知道这位朋友是谁吗?(板书: aoāoáoǎ)o。à指o名认读、跟读。说说发音特点。.标调读(师:给它们送上四顶帽子,戴在谁的头上?)一起读读、打乱次序读、开火车读。(师检查、正音)师:奥特曼请老师带来了一面旗,谁能告诉老师是什么旗呢?(出示奥运会的会标——五环旗) 年的奥运会将在祖国北京举行,全国人民都很高兴。奥运会的“奥”就是这些拼音朋友中的哪一位呢?(请学生找出带调 ào的卡片)2、请出韵母宝宝 ou,学习ou:师:刚才,我们跟韵母宝宝 ao这么亲热,韵母宝宝 ou也急着要跑出来跟我们交朋友。(板书:ouōuóu ǒu&ogra)ve指;u名读、小组读、齐读 .指名认读、跟读。说说发音特点。.标调读(师:给它们送上四顶帽子,戴在谁的头上?)一起读读、打乱次序读、开火车读。(师检查、正音)师:听说奥特曼来我们班做客,老师去菜场买了好多菜准备中午招待客人,可是,有一种东西老师忘了它叫什么名字, 谁能帮帮老师?(出示莲藕实物)“藕”就是这些拼音朋友中的哪一位呢?(请学生找出带调 ǒu的卡片)3、请出韵母宝宝 iu,学习iu:师:(做接电话动作)奥特曼来电话了,他说他跟我们学拼音很快乐,想跟我们继续认识新的拼音宝宝。瞧,韵母宝宝 iu也急急忙忙赶来和我们交朋友了。(板书:iui ūiúi)指ǔ名i读ù、小组读、齐读 、指名认读、跟读。说说发音特点。标调读(师:给它们送上四顶帽子,戴在谁的头上?)一起读读、打乱次序读、开火车读。(师检查、正音)师:奥特曼和小朋友成了好朋友,现在想来采访大家:你们夏天最喜欢什