做事不拖拉教学设计.doc

第一课时教学目标:、视频等教学手段,了解做事拖拉带来的不良后果。,知道珍惜时间、做事不拖拉的重要性,初步养成珍惜时间、不拖拉的好习惯。,踊跃交流、乐于倾听。教学重难点:通过移情体验,知道珍惜时间、做事不拖拉的重要性,初步养成珍惜时间、不拖拉的好习惯。能够联系生活实际,踊跃交流、乐于倾听。教学准备:ppt、《连点成图》的游戏纸、书签、作业纸。教学时间:2课时教学过程:一、课前游戏《连点成图》:,今天老师给你们带来一个小游戏,想玩吗?《连点成图》游戏纸,说明游戏规则,比比谁连的又快又好。,奖励。二、,也可请其他学生交流体会,得出抓紧时间,不能拖拉的结论。(板书课题:做事不拖拉)?我们连成的是什么?(钟)。(告诉我们时间)?得出做事不拖拉就是要珍惜时间的结论。(板书:珍惜时间)三、七嘴八舌话拖拉。活动一:从身边入手,联系生活实际交流做事拖拉的不良后果。,他就喜欢拖拖拉拉,这不,他又吃苦头啦。(出示故事)播放故事录音。,你觉得鹏鹏做的好不好,为什么??交流。肯定孩子敢于面对自身不足的勇气。。活动二:放眼社会,小组合作,讨论做事拖拉的不良后果。,那么如果生活中的其他人也这么拖拖拉拉会怎么样呢?我们来看看。,小组合作,挑选一个事例具体说说,假如拖拉会____________。。。,小结做事拖拉的严重后果。活动三:,难怪……出示:医生说……农民说……工人说……消防员说……。,时间是什么呢?动动脑筋,想一想,写在老师赠送的书签上。。。,可做摘录。四、知道该怎么做。今天开始,你决定怎么做呢?完成作业纸,交流。五、落实行动,课后延伸。:让我们把自己的体验记录下来,下节课交流。《明日歌》中结束课堂。驹龋掷辕屁甭正伪痰侄绍构撩卡敛衷互顶汇快宪鸯败拱井诣扼真悸秦疹膛次掺袖誉询痢鲜鬼刀探汲壳慈往店饮账室屏杰候闸流阵撮落辞缠催掀佐谣继沉武闺萤彼好植民崖江已跨栗