花果山上摘仙桃.doc

大班健康活动《花果山上摘仙桃》(健康领域)设计意图:本着"用幼儿感兴趣的方式发展基本动作,提高动作的协调性、灵活性"的原则,我创设了幼儿感兴趣的教学情境“花果山上摘仙桃”,带领幼儿共同收集废旧的挂历纸,本着废物利用,一物多玩的原则,将金箍棒作为学具引入课堂,于是开展了本次活动。活动目标:,体验活动带来的快乐。、双脚立定跳、纵跳、爬行的基本动作,训练幼儿的动作的协调性和灵活性。活动重点:引导幼儿巧用“金箍棒”,体验纸棍的不同玩法。活动难点:能运用纸棍准确地完成单脚跳、双脚立定跳、纵跳、爬行的基本动作,提高动作的协调性和灵活性。活动准备:音乐、自制“金箍棒”若干根、头饰若干、仙桃若干、长绳一根活动过程:。,教师带幼儿完成热身活动。“金箍棒”的玩法,并组织幼儿进行形式多样的基本动作练习。(1)幼儿自由探索纸棍的玩法。(2)双脚立定跳:将纸棍横向排列,间距为50cm左右,让幼儿双脚立定跳。(3)单脚跳:将纸棍按W的样式摆放,让幼儿连续跳过。(4)爬行:把纸棍竖着摆放成两列,中间间隔20cm宽,把两只手和脚分别放在两列棍的两边,手和脚不能碰棍爬行。(5)走平衡木:把棍竖摆分成两列,中间间隔15cm,幼儿练衡木。(6)纵跳:教师将纸棍高举,幼儿练习纵跳摸棍。二、基本部分。,引出游戏名称“花果山上摘仙桃”。、示范“花果山上摘仙桃”的动作要领。(1)小猴子绕过“山岗”:将纸棍按W的样式摆放,让幼儿连续单脚跳过。(2)爬过盘丝洞:纸棍竖着摆放成两列,中间间隔20cm宽,幼儿两只手和脚分别放在两列棍的两边,手和脚不能碰棍爬行。(3)越过火焰山:把棍竖摆分成两列,中间间隔15cm,幼儿两脚一前一后站在棍的中间,两手侧平举走过,保持身体平衡。(4)翻山越岭到达花果山摘仙桃:用纸棍排成一排当做小沟,幼儿练习双脚立定跳;在绳子上挂掉若干仙桃,幼儿纵跳摘仙桃。。三、游戏活动“花果山上摘仙桃”。教师将幼儿分成三组,按照教师讲解的动作要领,准确完成比赛活动,以哪一组最快摘完仙桃为胜。游戏可重复进行。四、交流分享,放松身心。,并小结。,并整理好活动材料,离开活动场地。