藏在哪里了.doc

活动目标:能根据动物显着的外形特点找到相应的动物。、清楚地讲述动物躲藏的位置。活动准备:绘本PPT,5个小动物图片,在大伞的遮挡下动物露出身体局部的图片5张,宝贝红花贴若干。活动过程:,关注故事的名字T:宝贝们,今天老师和你们一起做做游戏,看看书,说不定,还可以吃吃东西呢!老师带来了一本书,因为小朋友太多了,不能每人一本,所以我把书放到了大电视机上,这样每个小朋友都可以看到。这本书的名字叫做《藏在哪里了》书上有朋友,这些朋友是谁呢?有谁看出来了。T:有。。还有。。这是小狐狸和小松鼠,他们在和朋友一起玩捉迷藏的游戏。T:捉迷藏你们玩过吗?怎么玩的?一个一个的说,刚刚我听到了,捉迷藏是有人要躲起来有人要去找的。不过森林里这么多动物朋友跟谁来玩捉迷藏呢?所以来看看这本书名字叫作《藏在哪里了》,观察画面,讲述故事开始部分T:(PPT2)森林里还有哪些朋友来玩捉迷藏呢?有小松鼠和小狐狸还有谁?(C:…)一共有几个数数看呢?(6个)6个朋友要来捉迷藏,可是谁藏起来,谁来找呢?他们呀!用了一个猜一猜的方法,就是石头,剪刀,布来决定谁来找,你们想玩吗?想玩的朋友和老师一起来玩石头,剪刀,布来决定谁来找,记得哦,最后出的和和别人一样的你就赢了,别人不一样的就输了,预备:石头剪刀布,手举得高,让所有人都看见,看看和别人一样吗?一样就是赢了,不一样的就是输了。老师输了,待会我来找,你们藏起来。T:(PPT3)看看书里面的小动物谁输了呢?他们也在玩石头剪刀布,小动物全出剪刀,小狐狸出了布,所以小狐狸输了,就要去找躲起来的动物朋友了。T:(PPT4)小狐狸背过去,蒙住了眼睛,说“我从5倒数到1,你们就要藏起来”我们一起和小狐狸从5倒数到1。,参与寻找,讲述故事内容T:(PPT5)朋友们都已经藏好了,小狐狸找呀找,首先找到了谁?(C:小兔)小兔躲在哪里?(鼓励幼儿把话说完整:小兔藏在石头后面)(我们一起来说一说)你怎么知道它躲在石头后面呢?(点P兔耳朵)那我们一起到石头后面看看是不是小兔子(掌声鼓励)T:(PPT6三张图)小狐狸又开始在森林里找呀找,它又找到了谁?大象在哪里?(草丛里)(指导幼儿观察图片,寻找小动物,鼓励幼儿把话说完整:你能把话说长一点,把动物藏在什么地方告诉我们吗?像刚才小兔一样。)你看到了大象的什么呢?(点P鼻耳身)T:我们再看看花丛里有谁呢?你看到小鸭子的什么呢?(点P鸭脚)是小鸭子吗?别忘记鼓励自己。T:小狐狸走到了大树后面,看到什么?是不是这个尾巴?(点P松尾)我们来看看是不是小松鼠。T:(PPT7)看,我们刚才找到了4个朋友,在大石头后面找到了小兔。。。还有谁没有找到?(点P?)小鹿没有找到,小鹿在哪里呢?动物朋友一起找了起来,你看大家一起帮着找呢!我们也来帮忙找一找!在哪里?是这吗?看到小鹿的什么呢?(点P茸)这个像树枝的是不是小鹿的角呢?我们来看看大树后面到底是不是小鹿呢?(点鹿身)教师小结:小鹿真聪明!它藏在树林里,因为它的角长得很像树枝,所以我们不容易找到它。4、拓展延伸游戏《藏在哪里了》:(1).捉迷藏的游戏这么好玩,许多小动物都玩起了这个游戏,瞧,它们又约好一起出去玩,下雨了,它们都躲到了雨伞下。你们知道它们都躲到了哪把伞下吗?(2).每个小动物只露出了一点点,你能猜出它是谁吗?这些小