活动名称:捉迷藏活动目标:尝试从不同角度来观察常见的水果,并能用语言表达清楚。活动准备:大图书,水果影子,透明塑封纸做成的苹果、香蕉、梨、红、黄、绿三色底板,红、黄、绿苹果,各种水果局部图照片。活动过程:一、为苹果、梨、香蕉寻找影子,根据形状进行分类1、师:今天我们要一起来阅读一本大图书,书的名字叫《捉迷藏》。(捏着书角轻轻翻),放录音:宝宝们,我们是苹果,梨、香蕉,我们的影子早就已经在桌子上了,快来找出我们的影子吧。2、师:你找到是什么水果?为什么觉得这是苹果或香蕉?你是哪里看出是苹果的影子?小结:原来你们是根据它们的形状找到了苹果、梨、香蕉的影子。二、为苹果、梨、香蕉寻找颜色,尝试根据颜色分类录音:没想到你们那么厉害,一下子找到了我们的影子,我们再来玩一次吧。你们准备好了吗?这次他们把衣服的颜色藏起来了,想一想苹果、梨、香蕉是什么颜色的呀?师:你把苹果穿上了什么颜色的衣服?香蕉呢?梨是什么颜色的?想想梨除了黄色还有什么颜色的衣服?你在哪里看到过的?小结:原来不同的水果有不同的颜色。有时候,同一种水果也会有不同的颜色。三、寻找躲在门后的水果,尝试根据局部特征进行分类。录音:你们一会儿就找到我们的衣服颜色,我们还没有玩够呢,再躲起来,哈哈,这次你们找不到了吧。1、师:这里有三扇门,我们看看这上面画的表示什么意思,圆圆的,就表示让我们找找圆圆的水果,这呢?让我们找黄色的水果,这是什么意思呢?小结:噢。原来是让我们找有柄的水果,想象有谁?2、老师一一打开小门,引导幼儿观察来判断谁躲在门后。小结:看来要找到他们,我们要看得仔细一点、认真一点。录音:你们眼睛可真厉害,我们只露出一点点,还是被你们区分出不同的我们了,其实,在我们的水果乐园里,有更多的水果想和你们一起玩,一起去教室里看看吧。我们去和教师里的小朋友一起做这个捉迷藏的游戏好吗?走了!
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