20课《创造宣言》.ppt

,学习本文先破后立的写作方法。。,理解作者“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”的观点,坚信自己,增强创造意识。预习指导速读课文,感知本文主旨;朗读课文,品味本文语言特点;多音字、易错字、重要词语:折服曾参行宫崇拜挥毫遁辞哑口无言鲁钝走投无路毕竟自暴自弃众叛亲离陶行知(1891-1946):中国伟大的人民教育家。1891年10月18日生于安徽。1914年毕业于金陵大学,后赴美留学。推行平民教育。“五·四”运动后,从事平民教育运动,创办晓庄师范。他提倡“行是知之始,知是行之成。”1934年7月,正式宣布将自己的名字由“知行”改为“行知”。陶行知以“捧着一颗心来,不带半根草去”的赤子之心,为人民教育事业,为中国的民族解放和民主斗争事业做出了不可磨灭的贡献。他一生著作宏富,论述精当,堪称中国近代教育史上的“一代巨人”。解释下列词语,并注意加横线词语的意思。,亲信背离。形容十分孤立。原指看到人家的伟大,才感到自己的渺小。今多比喻要做一件事而力量不够,感到无可奈何。望洋:抬头来看的样子。望着自己的影子,自己怜惜自己。形容孤独失意的样子,也指自我欣赏。顾:转过头看。也写作“遁词”。因为理屈词穷而故意避开正题的话。迟钝,笨。自己甘心落后,不求上进。暴:糟蹋。议论文相关知识议论文三要素:论据类型:常用论证方法:议论类型:驳论方法:论点论据论证事实论据理论论据举例论证引用论证对比论证比喻论证类比论证立论驳论驳论点驳论据驳论证什么是创造?创造:想出新办法,建立新理论,做出新的成绩或东西。~者,~性,~新纪录。动词。宣言:一般指国家、政府、团体或其领导人为说明其政治纲领或对重大问题表明其基本立场和态度而发表的文告。也有几国联合发表的或以会议名义发表的宣言。名词。标题含义:关于“创造”的宣言更多作者关于创造的宣言是什么?处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人。从中心句把握文章中心阅读理解作者分别通过哪些事例、哪种方法证明“处处是创造之地,天天是创造之时,人人是创造之人”?