理化生组校本研修计划.doc

1理化生教研组校本研训计划(2013~2014学年度下学期)为了深入贯彻落实学校的校本研训计划,提高理化生组每位教师的专业素质,真正成为“研究型”教师。根据我校整体发展规划和实际情况,特制订如下计划:一、指导思想以“十八大”、《国家中长期教育改革与发展规划纲要》和新抚区教育局《关于开展中小学研训教师教学素养和能力培训活动的通知》文件精神为指导,以加强师德修养为核心,以提高理化生教师教学素养和能力为重点,努力造就一支师德修养高尚、教学能力过硬、科研能力较强的师资队伍,把学校校本研训规划落到实处,力争通过研训,有启发、有提高、有成果。二、研训目标1、更新教育观念,形成一支适应课程改革需要的现代型教师队伍。本学期的研修以抓师德、抓教改、抓科研为主要途径,引导青年教师拔尖,促进青年教师成名。提高教师教学素养和能力,培养在课程教材改革的理论与实践上有一定教科研能力的研究型教师。实现从职业型向事业型、经验型向科研型、高学历向高能力、书匠型向学者型的转化。2、掌握现代教育技术,提高全体理化生教师获取、处理和利用教育信息的能力,逐步养成上网查找教育资料的习惯。具有应用现代教育技术开展课堂教学的能力。提高教师的现代信息素养,实现备课、导学案电子化。2三、研训内容1、规范管理,做好各年组的集体备课工作。①、各年级严格按照要求,定时间(每周二第六节)、定地点、定人员,(特别是中心发言人)组织好集体备课。在集体备课中,尤其做好二次备课,要在教学方法、教学机智、学法、重难点的突破上下功夫。每次活动前教师要签到,并做好记录。②、教师公开教学时,听课教师要有认真负责的态度,善于发现执教教师的优、缺点,并做好详细记录,听课后教师要积极评课,并由教研组长做好记录,及时上交教研处。2、抓实教学常规的各环节,促进校本研修工作。本学期我们教研重点仍要以课堂为主阵地,要求教师上好“常态课”,注重常规落实,还学生课堂主人地位,增强学生学习主动权,鼓励学生自主、合作及研究性学习,在此基础上灵活运用学校“小组探究,互动增效”教学模式。加强对教师备课、上课、作业、辅导、单元测评等常规工作的过程管理和指导力度,提高教师备课、上课质量,把提高质量的目标落实到每一节课、每一位教师。本学期我们要在备课上突出一个效,在课堂管理上突出一个严,在作业管理上要突出一个精。杜绝部分教师上课无准备、无教案,随意性大的问题3、以校本研修培训为支撑,提升教师业务素质①、以教育法规为主的师德研修以十八大精神为指导,以《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》、《中3小学教师职业道德规范》为依据,对全体理化生教师进行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和职业道德教育,使教师树立正确的世界观、人生观、价值观和教师职业观,提高思想道德修养及心理素质。建立新型的师生关系,强化教师自身修养,塑造良好的教师形象。②、以新课程为主的现代教育理论研修认真学习新的教育理论,学习新课程改革的指导思想、改革目标及相关政策等。以《教师专业标准》、《新课程标准》、《教材解读》的学习和对新课程改革教学中问题的研究为主要内容,搜集、整理相关课改信息,组织学习、研讨交流,使理论与教学实际相结合,促进教师将先进的理念内化为教学行为。促进教师在教学实践中研究掌握实施新课程的有效教学方法和手段。③、以各类听评课活动为