我为你骄傲.doc

我为你骄傲教学目标:1、会认13个词语。2、正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。3、知道知错就改能赢得别人的宽容,并懂得别人做错事时应当宽容别人的过错,给别人改正的机会。教学重点:正确、流利、有感情地朗读课文,领会故事中的道理和感情。教学难点:知道知错就改能赢得别人的宽容,并懂得别人做错事时应当宽容别人的过错,给别人改正的机会。教学课时:2课时教学过程:第二课时一、一度呈现教材,了解故事梗概(删去课文最后两个自然段)1、师:在生活中,总有些事情令我们难忘、感动,今天林老师带了一个小故事给同学们,希望同学们能认真听,一边听一边思考,你听懂了些什么?生:自由回答:(1)我听懂了……(2)我听懂了……注意:引导学生把话说完整(不必要求太高,允许学生对课文个性化的理解)二、初读课文,了解大意:1、师:自由读课文,争取把课文读正确、读通顺。2、交流反馈:认读生字词:光滑破碎信封攒钱道歉信箱顿时玻璃窗户东西石头打招呼不自在师:朗朗的读书声真好听,这些词你们会读吗?同桌互相合作读读看,谁来读读第一行?谁来读读第二行?注意:第二的词很特殊,读的时候要读轻声,教师范读,学生跟读。课文中这类轻声词还有很多,大家都会读吗?大家先轻声读一下,好,我们开火车来读一下。三、品读课文,感受我的诚实1、师:经过初读课文,你喜欢课文中的“我”吗?喜欢他的什么?生:引导学生回答:诚实,有责任感。注意:允许学生畅所欲言,允许学生个性化的理解。2、师:在扔石子时我的心情是开心、有趣。但打碎老奶奶家玻璃逃走后我的心情改变了吗?是怎么样?小男孩在担心什么、害怕什么?感情朗读句子。电脑屏幕重点句子1:那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的。3、师:这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸。她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,但我跟往常不一样的是……?电脑屏幕重点句子2:她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得不自在。师:要是换在以前,老奶奶对我微笑,我就一定对她微笑;老奶奶跟我打招呼,我也一定跟她打招呼。可自从我打碎老奶奶家的玻璃后,老奶奶跟我微笑,我却……(指名学生回答);老奶奶跟我打招呼,我却……(指名学生回答)。4、谁来有感情地朗读这一段?电脑屏幕重点段落3:那天晚上,我一想到老奶奶家被打碎的玻璃就害怕,担心她知道是我干的。这以后,我还是和往常一样,每天给她送报纸。她也和往常一样,微笑着跟我打招呼,我却觉得很不自在。5、师:于是小男孩有一个勇敢的决定,他决定怎么做?6、师:攒钱容易吗?让我们看看,小男孩攒钱时碰到了什么事?当我攒到1美元时,我看到超市里可口的棒棒糖,这些钱足够来买棒棒糖了,可我;当我攒到3美元时,我看到玩具店里的变形金刚,这些钱足够来买玩具了,可我;当我攒到5美元时,我刚想出门送报纸时却碰到了下大雨,可我。7、师:小男孩好不容易攒到了7美元,当他想把钱和便条装进信封时却发现便条给他不小心弄湿了,小朋友们,快帮帮他,让我们帮他把便条补充完整。(小组讨论,然后指名学生回答)尊敬的老奶奶:您好!打碎,攒了7美元,道歉!给您送报纸的小男孩11月1日注意:引导学生把话写完整。8、师:在小朋友的帮助下便条上的内容完整了,让我们一起读一读。指导写字:碎、璃。尊敬的老奶奶:您好!我不小心打碎了您家的玻璃,现在我攒了7美元给您修窗户,并真诚地向您道