四川省第三届普教教学成果奖（申请书）.doc

四川省第三届普教教学成果奖申请书成果名称《少儿武术校本教材的开发与实践》,管理、理论研究,编写教材。(第二完成人情况)可空缺姓名何志明年龄42职称(职务)小高工作单位中江县大西街小学在课题中承担工作武术课教学,训练学生,理论研究,编写教材。其它主要完成人情况()可空缺姓名刘凡树年龄41职称(职务)副校长工作单位中江县大西街小学在课题中承担工作理论研究,课题的过程管理,研究方案的撰写及管理,编写教材。姓名陶立新年龄37职称(职务)政教主任工作单位中江县大西街小学在课题中所承担工作理论研究,课题的过程管理,可行性理论分析报告、实验研究方案、工作报告的撰写、档案管理,《少儿武术课程评价方案》的制订,编写教材。姓名刘微年龄35职称(职务)办公室主任工作单位中江县大西街小学在课题中所承担工作理论研究,课题的过程管理,编写教材。成果介绍1、基本情况课题来源:德阳市教育科研课题获奖情况说明:课题研究中,《武术操》获2004年课间操展评市、县一等奖。成果完成时间:2004年12月研究周期:2001—2004年成果方案实施范围小学3—6年级。推广情况:3—6年级学生都会武术操和一套少儿拳术。少儿武术已成为学校“大众性”的体育活动,1998年秋至今在学校的3—6年级体育课中每周设置了一节武术课进行武术教学实践。2、取得的教育教学效果及社会影响研究成果中的《少儿武术》校本教材(1—8册)既充分体现了编者对武术教育的全面认识及其系统性、文化性及体育性特点的正确理解,又很好地体现了学校武术教育的文化性和体育性,并总结出少儿武术校本教材编写的原则和教学的基本方法。它的问世填补了当前全日制学校少儿武术教学中校本教材国内空白,为“武术”这一中国传统体育项目在我国小学体育教学中的普及奠定了基石。教材在学校少儿武术教学实际运用中取得了很好的效果,学生身体形态和机能、身体素质及学业成绩不仅得到了普遍提高。而且在弘扬和培育其民族精神、提高其思想道德水平等方面发挥了积极作用,学生乐而习之。学校多次为市、县中小学体育课间操提供现场观摩表演,在省、市级武术比赛项目中获奖11次,在第七届、第八届中江县校园艺术文艺调演中,校武术队分获特等奖、一等奖,在德阳市中小学生文艺调演中,校武术队获二等奖;在2001年、2002年德阳市中小学生武术比赛中,我校武术代表队分获乙组团体总分第二名、丙组团体总分第四名,2003年获男女集体基本功第一名,2004年、2005年获集体基本功第一名、乙组团体总分第一名;在2004年四川省青少年武术比赛中获女子团体总分第八名,女子集体基本功第七名及集体道德风尚奖。在参赛中有166人次获奖,其中获一名的有57人,第二名有39人次,第三名的有31人次,第四、五、六名共有39人。我校在少儿武术教材的开发过程中,有15人获得国家二级运动员称号,有12人获国家三级运动员称号,12人成为中国武术协会会员,我校先后向体育学院输送了8名武术专业生。学校被授予“合格加武术