莫泊桑拜师教案.doc

莫泊桑拜师教学目标:,明白仔细观察、刻苦练笔是提高写作水平的关键。、勤奋刻苦和福楼拜的循循善诱、诲人不倦。教学过程:导入同学们,平常你们觉得写作文最难的是什么?你们觉得难,并不奇怪,因为法国著名作家莫泊桑年轻时对写作也跟你们有着同样的感受,于是他就去请教福楼拜,在福楼拜的指导下,他终于成了著名作家。今天,我们就跟着莫泊桑一起去拜师吧!::课文主要写了一件什么事?明确:莫泊桑从小酷爱写作,但写出的作品总是平平常常,于是三次向福楼拜请教,最终写出了在全世界都有影响的优秀作品。:《羊脂球》《漂亮朋友》《项链》过渡:这些可都是世界名著哦,莫泊桑在短暂的一生中,写了非常多的作品,被称为“短篇小说之王”。他的非凡成就和福楼拜的耐心指导是分不开的。那么福楼拜是如何指导他的呢?今天我们就重点学习莫泊桑的三次请教。三、教学第一次“请教”,感悟“勤奋”—5自然段,抓住关键词语,读出人物说话时的语气。。。你想评评谁的朗读,好,好在哪?不好,该怎样读?抓住关键词语:坦白、直截了当、急切师:这几个关键词不仅提示了人物说话的语气,而且还能让我们体会到人物的哪些特点?(莫:虚心好学)?(引导:他让莫泊桑具体怎么做?福楼拜特别强调做什么?)明确:刻苦练习。(板书)四、教学第二次“请教”,感悟“仔细观察”,莫泊桑真的站在家门口看马车了,可是,他连续看了好几天,什么也没有发现,于是,他又去向老师请教。他是怀着怎样的心情去的?他怎么说的?(语气读出来了吗?抓关键词:一进门)?(第七自然段)这一段的句子有些特别,你们发现了吗?(全是问句)请学生接力读这8个问句。莫泊桑是来请教的,可福楼拜不仅没告诉他答案,相反还滔滔不绝地提出了一连串问题,福楼拜的8问,究竟要告诉莫泊桑什么?自由读,读后说说你有什么发现??下面,同学们来做文学大师福楼拜,老师来做你们的学生莫泊桑,一起来读莫泊桑第二次来到老师家和老师的对话,看看又有什么新的发现?要把自己融入到角色中哦,现在你们是文学大师福楼拜。师:很好,大家读得很投入。你又发现了什么?或者说你明白了什么?预设:我发现福楼拜是想通过这8个问题启发莫泊桑如何仔细观察。(多方面,多角度)(板书:仔细观察)我明白了观察不仅要用眼睛看,而且要用耳朵听。我明白了观察的同时还要学会比较。我明白了观察要有耐心。问:福楼拜为什么不直接把答案告诉莫泊桑?(让他自己去揣摩,记得更牢固,印象更深刻)师:这就是一个大师的高明之处师,当学生有疑惑时,不是直接把答案告诉他,而是用问题来引导他,启发他。这样的教学方法就叫“循