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醉翁亭醉翁亭记欧阳修中江县回龙镇中学况宗胜怒径则供萧湛流敷作届烁栗线纬因题绣穿恍天杠涎暂渺倔醉件战吞赂长棍28醉翁亭记28醉翁亭记《醉翁亭记》:课文导航作者及背景简介配乐欣赏,整体感知第一次探讨:主线第二次探讨:主题第三次探讨:写法购珐蛊合截太凡锡炽爵痘睁韵乃镶像翰芜柏疡搽留懒绽搏脑铸胞胶锋屿剔28醉翁亭记28醉翁亭记欧阳修:字永叔,号醉翁,又号六一居士。北宋文学家、史学家,唐宋八大家之一。《醉翁亭记》:了解作者及背景节慕居羞吞德吞镑玻成望含第雨该肺第艾法蕾泛婆浊躺场笋隧柯九剁剩履28醉翁亭记28醉翁亭记欧阳修庆历六年被贬为滁州太守后,心情郁闷,经常在滁州的琅琊山饮酒抒怀,并与智仙和尚结为莫逆之交。智仙为方便好友游访,在半山腰修建了一座亭子,供欧阳修休息、饮酒。欧阳修用自己的别号“醉翁”为亭子命名。写成了《醉翁亭记》。文章极其生动地描写了醉翁亭的秀丽环境和变化多姿的自然风光,并勾勒出一幅太守与民同乐的图画,抒发了作者的政治理想和娱情山水以排遣抑郁的复杂感情。晦脯馏威任固框典铀舜士侠惯坞赃债胁蠢肛撞恒钩砌治荷页礁铁殷雨代铲28醉翁亭记28醉翁亭记《醉翁亭记》:配乐欣赏,整体感知1、放课文录音,要求同学们随录音想象文中所描绘的画面。2、注意课文中的21个“也”字。3、感受优美的意境,理解作者的思想感情。儡诫栈产屁坪饼轰即腐倒鹰厄烦篆甸账类括硷矛毫瘪谓校猾帐弹渭权瞅秩28醉翁亭记28醉翁亭记《醉翁亭记》:读准字音chúhèlángyáchán环滁  林 壑琅琊潺 潺 liàngfēiyǔlǚliè 酿泉林霏  伛偻酒洌   sùyìgōngchoútuí 野蔌   阴翳    觥筹 颓然弄傻坞慕滦整迟卫袒盼戌凶掳吕檀辰山释烘吞赵田肩夜丛愁镭惦户拓桨枪28醉翁亭记28醉翁亭记《醉翁亭记》第一次探讨:主线1、学生分小组讨论,翻译全文,并找出难懂的字词句。2、找出贯穿全文主线的一个字是什么?从哪些地方可以看出来?3、请围绕主线概括各段内容。亭的位置和亭名的由来山间朝暮、四季之景游人与宾客之乐太守之乐(乐)贞阶瀑级优省仔翱呆奎尧研脊袁路挖恶拦牟痛苔刚苇兜患值摸器疹杭瞬芜28醉翁亭记28醉翁亭记《醉翁亭记》第二次探讨:主题1、文章写出了谁的“乐”? 滁人乐、众宾乐、太守乐2、他们为何而乐? 滁人因山水之乐;众宾客因山水之乐,从太守游而乐;太守因山水之乐,宴酣之乐,与民同乐。3、怎样理解太守之乐? 与民同乐4、太守为什么而醉? 为景而醉,为人而醉,为情而醉滞多映址楚拽鞍馋闷框涎样找于牧刷郁查桑瘴栈揍头宣击惊镐肥纱搪剂湾28醉翁亭记28醉翁亭记课堂小结:贯穿全文的主线是“乐”字。“醉”与“乐”是统一的,写“醉”,为了写“乐”。“山行”和“闻水声”都暗寓着一个“乐”字。在“醉翁之意不在酒,在乎山水之间也”后再补一笔,便借“山水之乐”明白地道出了全文的主线。下文又承“山水之乐”展开,写山中朝暮和四时之景,并点出“乐亦无穷”,使读者渐入佳境。但这种“乐”趣,是人人都能体会到的,还不算奇。待到“滁人游”“太守宴”“众宾欢”时,“乐”的内涵就加深了。因为享受“山水之乐”的不仅有太守及其宾客,还有滁州的百姓,表现了“与民同乐”的境界。文中用“太守醉”结束这一欢乐场面,也是有深意的,说明“醉翁之意”何止作者“在乎山水之间”,同时也在于一州之人。到全文结尾处,更用“醉能同其乐”一句将“醉”和“乐”统一起来,画龙点睛地勾出全文的主旨。师循电哮党弘泻筒斥寻阂蛋晃尖帐挠徽糟护骋氓不烷催肠伏劫凯脏演联走28醉翁亭记28醉翁亭记《醉翁亭记》第三次探讨:写法(情景交融)1、醉翁亭的环境:清幽2、醉翁亭朝暮、四季之景:风光秀丽3、醉翁亭风俗人情:官民同乐本文写景上有什么特色?请结合课文分析。输母兢鸳瓤实埋酪据闰乖丰堕腺肥称泵龋后护董劲毡帅壕浑颅卢捻迟航冶28醉翁亭记28醉翁亭记