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快乐自己快乐学生花加拉嘎寄宿制学校丁亚娟课余时间再度捧起《花开无声》教育教学反思集,被其中一篇《快乐学生快乐自己》的文章吸引住了,看后有感而发。我认为要想快乐学生,首先要快乐自己。我先给大家讲一个故事:一位经理闯红灯被交警处罚弄得心情很不愉快,到了单位,他手下的打字员因打错了一个字又被这位经理训斥,下班后,这位打字员的儿子因为回家晚了一些被妈妈责骂了一通,家中那只可爱的小猫仅因“喵”地叫了一声,被儿子踢了一脚,无辜的小猫被施一脚之罚,着实可怜。它受伤的本源何在?想必老师们心中已经有了答案,这个故事很著名,被称为“踢猫效应”。我们每天都在和学生打交道,自己的心情会直接影响着学生,学生又影响着身边的人,不知道老师们是否和我有同感:当你高兴、心情舒畅的时候,每个学生在你眼中都如同天使,看谁都顺眼好看,和谁说话都和颜悦色;当你烦恼、心情郁闷的时候,学生在你眼中可能就成了魔鬼,看谁都不顺眼,和谁说话都恶语相向。同样的教师,同样的学生,两种不同的心情就会产生两种截然不同的教育效果。前者学生在老师情绪的感染下,学习时兴趣倍增,而后者学生只顾着看老师阴沉的脸,只顾着心惊胆颤了,只顾着想:我可别招惹着老师。哪还有心情学忆犹新,他说“如果把学生看成魔鬼,那么你整天在地狱里煎熬,如果你把学生看成是天使,那么你整天生活在天堂里。”我们应该把学生当做天使,这样于人于己都有利。有人说过这样一句话:老师不经意的一句话可能会创造一个奇迹;老师不经意的一个眼神也会扼杀一个人才。因此,我们要用微笑面对学生,用心善待每一个学生,在我们的工作中,在我们的生活中,难免会有许多不尽人意的地方,但只要我们在不经意间拾起快乐,生命的道路将会充满阳光,所以我们不要轻易丢掉自己的快乐,因为只有快乐了自己,才会快乐学生。