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各位评委:下午好!今天我说课的内容是_______一、首先说的是本次课的指导思想,依据新课标的要求,新的体育与健康课程在教育方式,教学内容,教学评价等方面都有了新的发展和侧重点,以促进学生身心全面发展为目标,以成终身体育锻炼的意识。因此,在课堂教学中除了传授学生基本技能之外,还要讲明所学内“健康第一”为指导思想。更要关注其运动的快乐感,培养他们良好的体育锻炼的习惯,并形容对发展身体素质和增强体质的作用,让“健康第一”思想落到实处。同时也要注重培养学生组织能力、创新能力、吃苦耐劳的意志品质及团结互助的集体主义思想,为将来适应社会打下良好的基础。 二、教材分析:本课教学内容是_______它是( )中最基本的动作,主要锻炼( )、发展 ( )素质和协调性 ,是小学(或初中)体育教学重要组成部分,是更好地学习各种( )的基础,所以我们必须高度重视学习和掌握这一技术,( )基本方法并不复杂,但要做到熟练完整完成技术动作,就比较困难。因此,重点是( )。难点是( ),身体的协调用力。第二个内容是( ),属于( )类教材,辅助内容。( )技术( )是运动中运用较为广泛的一种技术,对发展学生( )的素质,培养学生在比赛和实际应用的能力具有重要作用。重点是( ),难点是( )。把这两项内容安排在同一课次,一是根据身体全面发展的原则。既有上肢为主的练习,也有下肢为主的练习,既有发展力量的练习,又有发展灵敏、速度的练习,使学生的身体素质和基本活动能力得到全面、协调的锻炼和发展。二是依据合理安排生理负荷和心理负荷的原则,结合人体机能适应性规律。三、学情分析:本课教学对象是------学生,班级男、女比例相当,40人左右。学生各方面素质一般,但也存在着个别差异,男生基础较好,女生素质普遍较差。且不喜欢表现自己,所以在练习中需要多鼓励,评价标准要根据实际情况而定。但班风很好,同学间团结互助,有较强的凝聚力。四、教学目标:根据上面的教材分析和学生实际情况制定教学目标如下:(一)认知目标:使学生理解( )的基本技术原理和( )的技术特点,明确学习的目的性(二)技能目标:初步学会( )合理的技术动作,使80%学生能独立完成动作。发展学生速度、灵敏、柔韧、协调等素质。培养自主锻炼习惯与他人合作能力。(三)情感目标:通过( )和( )的教学和练习,培养学生果断、机组能力和良好的纪律性及和谐的师生关系,以游戏和比赛团结协作精神和克服困难的意志品质。五、教学方法:(一)教法设想:根据人体动作技能形成的规律,结合学生的实际情况,遵循直观性、自觉性、积极性和循序渐进原则,我主要采用:1、启发式教学法:通过语言、动作激发学生的学习兴趣,启发学生积极思考,创新能力。2、讲解示范法;通过精练适度的语言讲解,使学生获得正确的动作概念;以优美的示范,利于学生模仿正确技术。3、纠正错误法;由于学生间的个体差异,完成练习的情况各有不同,通过纠正获得正确动作的,提高学习的信心。4、循序渐进法:在教学过程中,做到由浅入深,由易到难,使学生更容易掌握动作。5、评价法:通过评价发现问题,解决问题,进一步激发学生的学习兴趣。六:学法指导:古人说:给一个人一条鱼,只能勉强满足他的一顿饭的需求,但是教给他一套捕鱼的方法,那就永远都能满足他一辈子的需求了。本课我认为要教会学生学习方法。在本课的学法中,让学生采用“听、看、想