15七年级语文第15课学研测.doc

七年级语文第15课学研测孙权劝学执笔人:郭领先时间:2010-3-16学习目标:“卿、孤、辞、当涂”等文言词语。,借助课下注释疏通文意。、神态、心理,并说出通过对话表现出的人物特点。学习重点:,翻译课文。、神态、心理,并说出通过对话表现出的人物特点。一、自学感知:,这是由_________(人名)主持编纂的一部编年体通史,记载了从______到______共1362年间的史事。他所处的朝代是______,他是__________家,____________家。()岂()邪()孰()遂()即更():卿:当涂:辞:务:孤:岂:治经:博士:邪:涉猎:见往事:乃:过:才略:非复:更:刮目相待:见事:,并用一句话概括文章内容。二、重点研讨:???三、品味赏析:本文注重以对话表现人物。对话言简义丰、生动传神、富于情味。寥寥数语就让人感受到人物说话时的口吻、神态、心理,人物性格跃然纸上。试品析下列句子:1.“卿今当涂掌事,不可不学!”写出了怎样的口气?表现了孙权怎样的心理?2.“孤岂于卿治经为博士邪?”表达了怎样的心态?3.“卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”这样说有何作用?4.“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”一句可见鲁肃当时怎样的神情和心理?说明了什么?5.“大兄和见事之晚乎!”这句话表现了吕蒙当时怎样的心情?四、迁移延伸:本文揭示了一个什么道理?吕蒙读书迅速长进对你有什么启示?五:课堂检测:写出下列词语古今异义词博士:古义今义但当涉猎::以军中多务见:。(1)蒙辞以军中多务______________________________________________(2)但当涉