中考语文文学类作品阅读复习3.ppt

文学类作品阅读复习(三)
感受并理解文学形象
文学作品中的形象:
可以包括具体人物,也包括典型环境下的人物群体或事物景物,也可以指一种意象,一种情境。
(详见《导引》45页仔细阅读)
人物形象
人物形象的鉴赏方法:
①可以从描写人物的方法入手
通过人物的肖像、语言、动作、心理、神态、细节等把握人物性格。
②可以从人物活动的特殊环境入手,包括自然环境和社会环境描写。
③可以从情节发展入手(如:典型的事件、片段)。
④还可以从抒情句入手。
人物形象的鉴赏方法:
1、外貌描写
《孔乙己》中有关孔乙己的外貌描写及其作用
《故乡》中的中年闰土形象
《列夫·托尔斯泰》
写托尔斯泰外貌平庸、普通的一面,不仅是对托尔斯泰肖像真实的刻画,同时也揭示了他是俄国人民大众的一员;写他面容粗鄙、丑陋的一面,实际上是反衬他眼睛的无比精美。
2、动作描写
《背影》
我看见他戴着黑布小帽,穿着黑布大马褂,深青布棉袍,蹒跚地走到铁道边,慢慢探身下去,尚不大难。可是他穿过铁道,要爬上那边月台,就不容易了。他用两手攀着上面,两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾,显出努力的样子。
《阿长与〈山海经〉》“吃福橘”
第二天醒得特别早,一醒,就要坐起来。她却立刻伸出胳膊,一把将我按住。我惊异地看着她时,只见她惶急地看着我。
……他爬将起来,又拍着手大笑道:“噫! 我中了!”笑着,不由分说,就往门外飞跑,把报录人和邻居都吓了一跳。走出大门不多路,一脚踹在塘里,挣起来,头发都跌散了,两手黄泥,淋淋漓漓一身的水。众人拉他不住,拍着笑着,一直走到集上去了。
选文加点的动词对刻画人物形象具有怎样的作用?
这段文字写范进欢喜疯了的过程,这几个动词极其生动地描写了范进看见报贴后心头顿生狂喜,喜极发疯的丑态;生动地刻画了受封建科举制度毒害之深的知识分子沉迷功名、灵魂扭曲的形象。
3、语言描写(言为心声)
①《故乡》中年闰土与少年闰土语言的不同
②《我的叔叔于勒》文中的语言描写表现了母亲怎样的性格?
③《孔乙己》中有关孔乙己的语言描写及其作用
④《变色龙》中对奥楚蔑洛夫语言描写及其作用