大班语言：山坡哪儿去了.doc

大班语言:山坡哪儿去了扬中市级机关第二幼儿园严萍活动目标:,理解故事内容,了解生态环境遭到破坏后的严峻后果。、练习故事中对话,培养幼儿语言表达能力。,培养幼儿初步的环保意识。活动准备:故事配套图片、录音机、音乐《郊游》。活动过程:,引起幼儿兴趣。(1)师以小熊口吻打招呼:小朋友们好!(2)在小熊家门前,有一个美丽又好玩的地方,你们想看吗?,体会小熊的心情变化。(1)出示美丽的山坡图片,引导幼儿讲述。①小熊家门前的景色怎样?②这儿的环境很美,小熊住在这么美的地方,心里会有怎样的感觉呢?(2)出示尘土飞扬的图片,引导幼儿讲述。师:我们跟着小熊去玩一玩,好吗?让我们一起出发吧!(放《郊游》音乐)①咦?怎么啦?小熊的家门前变成了什么样子?②猜猜可能是什么原因让这儿变样了?③美丽的家园变成了这副模样,小熊的心里感觉怎样?,练习小熊与动植物的对话,理解故事内容。(1)倾听、练习小熊与老槐树、小草的对话,了解树和草对保护泥土的作用。①出示老槐树和小草图片:小熊是怎么问老槐树的?又是怎么问小草的?②你们认为山坡不见了和老槐树、小草这两个植物朋友有关系吗?如果树和草长在山坡上,对山坡有用吗?有什么用?③老槐树和小草是怎么回答的?我们一起听一听。④让我们来学一学小熊和两个朋友的对话吧!(2)倾听、练习小熊和大鸟、小鱼的对话,体会小熊的心情。①出示大鸟图片,大鸟告诉了小熊什么?②出示小鱼的图片:小鱼呢?它说了什么?③让我们学一学小熊和动物朋友的对话。④小熊的美丽的家园被毁了。这时,它的心情变得怎样?,帮助幼儿理解山坡不见的真正原因。(1)我们完整听一听故事《山坡哪儿去了》,听一听小熊最后说了什么?(2)你觉得让美丽的山坡不见的原因是什么?(3)你想对砍树的人们说些什么?,展开讨论,萌发幼儿环保意识。(1)故事中小熊的心情是怎样变化的?(2)讨论:在生活中,还有哪些破坏环境的行为?(3)我们可以怎样帮助小熊重建家园,让小熊变得开心起来呢?(4)小结。