大班语言：山坡哪儿去了.doc

大班语言:山坡哪儿去了
扬中市级机关第二幼儿园 严萍
活动目的：
1。观察讲述图片，理解故事内容，理解生态环境遭到破坏后的严峻后果。
2。倾听、练习故事中对话，培养幼儿语言表达才能。
,培养幼儿初步的环保意大班语言:山坡哪儿去了
扬中市级机关第二幼儿园 严萍
活动目的：
1。观察讲述图片，理解故事内容，理解生态环境遭到破坏后的严峻后果。
2。倾听、练习故事中对话，培养幼儿语言表达才能。
,培养幼儿初步的环保意识。
活动准备：
故事配套图片、录音机、音乐《郊游》.
活动过程:
，引起幼儿兴趣.
（1）师以小熊口吻打招呼：小朋友们好！
（2）在小熊家门前，有一个美丽又好玩的地方，你们想看吗?
2。观察讲述图片内容，体会小熊的心情变化。
（1）出示美丽的山坡图片,引导幼儿讲述。
①小熊家门前的风光怎样？
②这儿的环境很美,小熊住在这么美的地方，心里会有怎样的感觉呢?
(2）出示尘土飞扬的图片，引导幼儿讲述。
师：我们跟着小熊去玩一玩，好吗？让我们一起出发吧！（放《郊游》音乐）
①咦？怎么啦？小熊的家门前变成了什么样子？
②猜猜可能是什么原因让这儿变样了？
③美丽的家园变成了这副模样,小熊的心里感觉怎样？
，练习小熊和动植物的对话，理解故事内容。
（1）倾听、练习小熊和老槐树、小草的对话，理解树和草对保护泥土的作用。
①出示老槐树和小草图片：小熊是怎么问老槐树的?又是怎么问小草的？
②你们认为山坡不见了和老槐树、小草这两个植物朋友有关系吗？假设树和草长在山坡上，对山坡有用吗？有什么用？（精品文档请下载）
③老槐树和小草是怎么答复的？我们一起听一听。
④让我们来学一学小熊和两个朋友的对话吧!